主题三 车轮轱辘辘 （三周）

主题三  车轮轱辘辘   (三周)

一、主题说明:

    奔跑的汽车总是吸引着孩子们的目光,“汽车”也是孩子们日常生活中接触较多的交通工具,在马路上孩子们看到最多的就是各种各样的车,面包车、小轿车、公共汽车、大吊车、洒水车、搅拌车……车辆成为他们日常对话和分享的主要内容,也在他们的生活和游戏中占据着重要地位。“车轮轱辘辘”这一主题通过各种车辆载着孩子们走向大千世界,给孩子带来了惊奇

本主题分为《马路上的车》、《我做的小汽车》《我和汽车做游戏》三个阶段来进行。

   第一阶段“马路上的车”,充分利用各种资源让孩子观察马路上的车,《小汽车》、《马路上的车》、《了不起的轮子》等活动都能让通过观察、比较,了解常见车辆的不同外形功用,体验车辆给我们带来的方便。

  第二阶段“我的小汽车”,在这一阶段孩子通过亲子制作和自己的操作,更进一步了解车辆的造型和特点,比上一阶段和汽车有了更进一步的互动。在这一阶段孩子们感受了“我”和汽车的密切关系、初步探索了轮子滚动的秘密,他们更有兴趣了。

   第三阶段“我和汽车做游戏”,通过创设较为逼真的场面,让幼儿了解一些交通标志和规则;通过扮演“汽车小司机”再现自己的生活经验,得到积极的情感体验;通过车轮滚画,享受汽车带来的更多活动乐趣。  

  本主题的实施过程结合小班孩子的年龄特点及大部分孩子的现有水平,以孩子们的“感知、探索、交流”为线索依次展开,初始阶段的感知帮助孩子们丰富了有关汽车的多种经验,此时教师和家长应帮助孩子搜集各种车辆,引导孩子观察车辆的多样性,激发他们进一步探究的兴趣;接下来的深入阶段,教师可以帮助孩子学习一些常用的制作方法,支持他们创造,鼓励他们用自己喜欢的方式制作装饰小车,在动手操作中探索车轮滚动的秘密;最后的交流,不仅帮助孩子们体验作为小司机互动分享的乐趣,更帮助孩子梳理、提升、整理汽车与我们的密切的关系

二、集体教学安排