手工《我的头发》

活动目标:

1.大胆想象,尝试用各种材料为自己设计发型。

2.乐意用自己的作品来表达對自己外型的喜爱。

活动准备:观察自己的发型;欣赏展示在区角中的各种发型照片。

活动过程:

1.引导幼儿欣赏教师的新发型,激发幼儿的兴趣

师:老师要过生日了。做了个新发型。你们觉得怎么样?

(幼儿自由讨论,教师引导幼儿说说新发型美在什么地方或怎么设计更好看。) 

2.引导幼儿讲讲自己的发型。帮助幼儿梳理已有经验

3.引导幼儿观察范例,激发幼儿的创作愿望

(1)教师展示自己设计的发型,引导幼儿充分观察。

(2)引导幼儿观察制作材料及制作方法。

师:看一看,老师设计的发型是用什么材料做的?是怎么做出来的?

(引导幼儿通过观察,发现毛线是直接粘贴在即时贴上的,发饰是用绉纹纸、泡沫纸、网纱等做出来的。)

(3)请个别幼儿尝试粘贴的方法。

4.鼓励幼儿为自己设计发型。

(1)交代任务及要求。

(2)幼儿自主操作,教师巡回指导,根据幼儿不同的发展水平提出不同要求。

要求一:能够积极参与活动,大胆尝试。

要求二:能尝试运用多种材料进行创作。

要求三:能设计富有特点的发型并化妆。 

5.引导幼儿互相交流。

6.活动结束。