音乐《把名字唱出来》

活动目标:

1.熟悉旋律,会用自然地声音歌唱,懂得填词哼唱。

2.学会用快乐的情绪演唱自己的名字,体验旋律的流畅。

活动准备:

物质准备:两个人物手偶(汤米、杰西卡)、伴奏音乐。

活动过程:

1.出示手偶导入主题

引导语:今天我们班来了两个新朋友,让我一起来认识他们吧。

2.熟悉A段旋律和歌词

(1)教师出示手偶,演唱A段音乐

(2)提问:他叫什么名字?歌里最有趣的地方是哪里?这个字藏在名字的什么地方?

小结:汤米在唱的时候,像在做游戏,并重复演唱名字最后一个字!

3.熟悉B段旋律和歌词

(1)教师出示手偶(杰西卡)并演唱B段歌曲,提问:汤米的妹妹叫什么名字?她是怎么介绍的?(在回答问题的过程,让幼儿了解名字两个字与名字三个字的不同唱法)

4.学习完整演唱,初步学习接唱

(1)幼儿完整学唱

(2)幼儿分角色进行接唱

5.学习填词演唱

(1)把握填词演唱的要点

师:想一想,自己的名字是几个字?该怎么唱?你名字的最后一个字是什么?

(2)在琴声伴奏下,请幼儿轻声填词哼唱自己的名字。

(3)请幼儿以接唱的形式填词演唱。

附歌曲:《把我的名字唱出来》

1=C2/4

2432|1523|1—||11|2432|55|5634|

来来我是汤米汤米米米米米

22|2432|1ⅰ76|5432|10|11|2432|

米米米米米米米米米米米米米米米 来来我是杰西

55|5634|22|2432|1523|1—||

卡呀卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡