​科学《我喜欢的汽车》

活动目标:

1.对汽车感兴趣,能够观察、了解生活中常见车辆的外形特征和基本结构。

2.尝试大胆描述自己的发现,与同伴分享自己有关汽车的经验。

3.能比较不同汽车的异同点,学习用图画或其他符号进行记录。

活动准备:

1.经验准备:请家长带幼儿观察日常生活中的各种汽车。

2.物质准备:各种汽车图片、记录纸

活动过程:

1.谈话导入,引发兴趣。

(1)说一说:你喜欢哪一款汽车?它是什么样子的?有什么特别的地方吗?

(2)集体交流:这里有好多汽车图片,你们知道它们是什么车吗?你们在哪些地方见过它们?它们能够帮助我们做些什么?

(3)小结:汽车是多种多样的,我们在生活中经常看到的有轿车、公共汽车、卡车,它们可以装载客人,也可以运送货物。

2.观察轿车、公共汽车、卡车的外形特征和基本结构,发现它们的异同点。

(1)引导语:这三种车都有什么部件,你发现了什么?

(2)集体交流三种车的相同之处,并进行记录。

(3)介绍记录表,集体交流三种车的不同之处,并进行记录。

(4)小结:轿车的车身最小,公共汽车的座椅数量最多,车门比较大。公共汽车和轿车的任务是载人,卡车的任务是载货。公共汽车有的是四个轮子,有的是六个轮子。

3.扩展经验

引导语:汽车是多种多样的,今天我们了解了常见的轿车、公共汽车和卡车。在我们生活中,你还发现哪些不一样的汽车呢?它们最特别的地方是什么?