健康:
1.学习10米往返跑、变相追逐跑。
2.能手脚协调的推小车走路,发展平衡协调能力。
3.练习听口令四散跑,能有意识的进行躲闪。 语言:
学习按事件发生的顺序用较完整、连贯的语言表达。
社会:
在日常生活中愿意与同伴分享自己的食物、玩法及想法。
科学:
理解序数的含义;会用序数词表示5以内物体排列的次序。 艺术:
1. 能随乐曲的节拍做手腕转动的动作;能用表情和动作表现摘果子的愉快心情。
2.尝试用添画的方法将果实图形变成不同的造型。
| 周一 | 主题活动: 母鸡和苹果树 | 大户外自主游戏 | 一、活动区活动
1、美工区:(1)《一串香蕉》投放:大小不一的黄色、绿色正方形纸若干、折纸香蕉步骤图、折好的香蕉一串,引导幼儿学习沿中心线折,与中心线对齐、捋平的折纸方法。(2)《葡萄熟了》 投放:范例一张、废旧报纸、胶、作业纸、水彩笔,引导幼儿学习撕、揉、团、粘的方法制作成熟的葡萄。
2、益智区:《水果分类》投放:5种水果的简笔画卡片、1--5的数字卡片、引导幼儿了解五种水果的特征进行分类。 3、生活操作区:(1)《剥花生》投放:带壳花生,引导幼儿学习用手指一起用力捏的方法剥开花生。 (2)《晒枣忙》投放:红枣干一小碟、新鲜的红枣若干、小盆、竹筛、塑料密封袋、晒制红枣流程图,引导幼儿了解晒枣的简单流程,感受劳动的快乐。(3)《山楂片》投放:新鲜的山楂若干、小盆、竹筛、小砧板、西餐刀、密封袋,发展幼儿洗、切、晒的技能,感受劳动的快乐 4、表演区:(1)《母鸡和苹果树》投放:张贴故事图片、语言CD,大灰狼、母鸡头饰一个引导幼儿能用不同的语气大胆表现角色之间的对话。(2)《小松鼠找松果1》投放:小松鼠找松果音乐、引导幼儿用轻巧、断顿的声音跟唱歌曲。(3)《小松鼠找松果2》投放:小松鼠找松果音乐、松鼠头饰、松果引导幼儿随音乐边唱歌边玩游戏。
5、阅读区:《开心猜谜》投放:石榴、花生、柚子、葡萄、栗子、核桃图片各一张、猜谜音频,引导幼儿初步了解谜语的结构,体验猜谜游戏的乐趣。 | 1、向幼儿介绍时令水果、蔬菜的营养价值,丰富幼儿对各种水果蔬菜的认识经验, 2、天气渐凉,提醒幼儿 根据需要添加衣物,增强自我保护意识 | 1、请家长带领孩子到大自然中进行亲子秋游或采摘活动。 2、请家长在家一起制作传统小食品,感受传统文化的趣味。 |
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