健康:练习原地转圈和听信号向指定方向跑,发展快速反应能力。发展在网下钻爬的能力。 语言:理解故事中变色龙变色的过程,能尝试大胆想象和表达。喜欢说儿歌,感受颜色的变化美。 社会:引导幼儿观察春天的色彩,感受春天的美丽。
科学:愿意看看、听听、讲讲,感受小蓝和小黄拥抱后的变化。初步感知两种颜色配色后会发生变化,体验颜色变化带来的乐趣。 艺术:学唱歌曲,尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。尝试用不同的工具和材料创作图画,享受万色的乐趣。 | 周一 | | 快乐玩滑梯 | 一、活动区活动
1、美工区:《颜色魔术师》投放广告颜料,纸,水彩笔等。引导幼儿尝试用不同的工具和材料创作图画,享受玩色的乐趣。《给宝宝织毛衣》投放彩色毛衣,彩色笔,毛衣纸样。引导幼儿喜欢搭配颜色,能使用横线与竖线“织毛衣”。《藏到哪里了》投放画有变色龙图案的白色卡纸、黑色卡纸若干张,不同颜色的颜料。引导幼儿尝试用小手拓印,体验玩色的乐趣。《彩带飞舞》投放各种颜色的绸带或皱纹纸,纸,油画棒。引导幼儿能比较流畅地画波浪线。 2、阅读区:《色彩谣》投放教师教学资源《色彩谣》,水粉、调色盘、图画纸等材料。引导幼儿喜欢说儿歌,感受颜色的变化美,体验颜色的多变,感受玩色的乐趣。 3、益智区:《套图形》投放大小、颜色不同的圆形,正方形,三角形,幼儿学习资源。引导幼儿复习巩固对圆形、正方形、三角形的认识,尝试比较它们的大小。 4、建构区:《小动物的家》投放筐子、盒子、地垫每人一块,积木若干、小动物毛绒玩具若干。引导幼儿在给小动物建家的情境下,掌握平铺、围封的方法,感受积木的多变,体验搭建成功的乐趣。 5、角色区:《小小玩具店》投放玩具5--10件。巩固幼儿对物品特征的认识,能进行比较完整的讲述。
| 1、提醒并帮助幼儿活动前后及时增减衣服,有汗时及时擦干。2、餐前餐后不剧烈运动。 | 1、建议家长在春季多带幼儿参加户外活动,及时补充水分。2、天气逐渐变暖,幼儿活动量增大,出汗较多,建议家长勤给幼儿洗澡,并对幼儿进行相关知识教育。3、请家长带领幼儿观察并寻找生活中的彩虹及彩虹现象。 |
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