健康:
懂得药品不是糖豆,乱吃药或拿药品玩耍有危害知道药品是用来治病的,生病了要在医生的指导下吃药
语言:
喜欢听有趣的故事,能说出画面主要内容 科学:
感知5以内的数量,能够手口一致地点数并说出总数。尝试用脚印或身体其他部位做粗略的测量
艺术:
感受串铃等乐器的不同特点,能和教师一起演奏乐器。 社会:能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。
| 周一 | 主题活动
大象和小蚊子
| 过小桥 | 一、活动区活动
1、美工区:《小小不倒翁》投放自制蛋壳不倒翁5-6个蛋壳、橡皮泥或面团、彩笔、彩纸。引导幼儿喜欢玩蛋壳,尝试制作不倒翁并进行装饰。《做点心》投放教师捏成的大鸭蛋、小馒头等,橡皮泥、泥工板、大小不同盘子各一个。引导幼儿能用橡皮泥捏出大大小小的点心。《母鸭带小鸭》投放画有鱼塘的背景图,画有母鸭和小鸭彩图,引导幼儿沿轮廓线剪出母鸭和小鸭图形,锻炼手部肌肉的肌肉的灵活性
2、表演区:《玩玩小乐器》投放串铃、大鼓等自制乐器,《一二三四五》投放一块空场地。引导幼儿手口一致唱数1-5,能熟练做手指游戏。
3、益智区:《翻扑克牌》投放扑克牌从数字2—6各4张,引导幼儿学习比较扑克牌上的数字,能将相同数字的牌找出来。
4、科学区:《钓鱼》投放小鱼卡片、鱼竿、纸制或积木垒成的小鱼池,小水桶。引导幼儿学习练习点数,养成做事专心、有一定坚持性的习惯。
《蛋宝宝,站起来》投放鸡蛋每人一个、辅助材料:米、沙包、布、瓶盖、橡皮泥棉花积木等。引导幼儿比较什么方法能使蛋宝宝站的更稳并喜欢操作,主动获得有关物体支撑经验。 5、建构区:《造房子》中投放积木、纸箱、插塑等利用各种材料,引导幼儿共同合作搭建房子。 | 1、利用散步时间带幼儿观察幼儿园饲养的小动物,给小动物喂食。
2、提醒幼儿在使用剪刀等操作活动时注意安全,活动后保持环境卫生。
3、指导幼儿午睡后独立穿衣,有困难知道主动求助。 | 1、请家长多向幼儿介绍动物方面的知识,关注《动物世界》等电视节目
2、请家长带幼儿去动物园,引幼儿观察大大小动物,知道它们的名字,了解主要特点习性,知道爱护动物朋友
3、请家长在家中多和幼儿玩动物模仿游戏,及有关动物的猜谜游戏。 |
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