健康: 1、户外活动前后知道穿脱外套、帽子;会扣纽扣;在成人的帮助下,能自己穿脱衣服和鞋子,叠被子。 2、喜欢参加户外锻炼
语言: 1、能够理解散文诗的内容,并能有感情朗诵。 2、喜欢模仿作品中角色的语言、动作等。
社会: 1、遇到困难时知道寻求帮助。 2、对自己的物品玩完后,能放回原处或分类整理、摆放。
科学: 能正确感知上下空间方位。
艺术: 1、喜欢随音乐做简单的身体动作或模仿动作。 2、喜欢玩泥,会团圆、压扁、搓长。 | 周六 | 主题活动: 圆圆的汉堡 | 好玩的皮球 | 一、活动区活动
1、美工区:《冰糖葫芦》投放:水彩笔、绘画纸、冰糖葫芦图片,学习画圆、画直线,并能在圆内均匀涂色 。
2、表演区:《拉个圆圈走走》投放:相关音乐、在较为宽阔的场地上画个大圆圈。练习手拉手走圆圈,随音乐节奏边走边做动作。 《亲亲我》投放:音乐,学唱歌曲,感受亲人对自己的爱。 《小小手》投放:音乐,学唱歌曲,并根据歌词编出动作,进行表演。
3、阅读区:《妈妈的礼物》投放语言CD,朗诵儿歌,感受妈妈对自己的爱。
《娃娃睡觉不要陪》语言CD,学习儿歌,指导要养成独立入睡的好习惯。
4、生活操作区:《扣纽扣》投放扣纽扣操作材料,学习扣纽扣。 《穿、脱、叠衣服》投放宽松的上衣裤子,学习穿、脱、叠衣服,练习自己穿衣服的顺序。 《香喷喷的羊肉串》投放面团、小棍,羊肉串图片,练习团面、压扁及小木棍插入面团中等技能。
| 1、指导幼儿午休时脱掉外套,独立入睡。 2、在日常生活中,引导幼儿对玩具、图书或其他物品按一种或两种特征进行分类整理。
| 1、在家里,鼓励幼儿做一些力所能及的事情,如自己洗脸、刷牙、穿衣服、戴帽子等。 2、带幼儿外出时要教育幼儿紧跟大人,万一走失,知道找大人的方法。 |
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