健康: 练习钻的动作,能够钻过70厘米高的障碍物,愿意参加各种活动,体验游戏的乐趣。
语言:
喜欢并尝试模仿诗歌中的语言,理解诗歌,感知诗歌中的意义。
社会:
愿意和同伴一起游戏,能感受到游戏的乐趣。
科学 :
认识动物外形特征,了解它们的生活习性,愿意模仿小动物的动作。
艺术:
1、能够边唱边按乐句变换动作,愿意表演歌曲,体验表演的乐趣。2、会使用水彩笔(油画棒)画曲线。 | 周一 | 主题活动: 小花狗 | 呼啦圈游戏 | 一、活动区活动
1、美工区 :《美丽的小金鱼》投放:各种形状的树叶,剪成金鱼状的厚纸,引导幼儿练习粘贴树叶,制作美丽的树叶画。《小兔的花裙子》投放:各式小印章,3个装有水彩颜料的小盒,画有身穿白裙子小兔的作业纸。《漂亮的小花猫》投放:纸团和剪成小猫图的白纸,引导幼儿学习并尝试用纸团印画。《彩色小乌龟》投放:水彩笔和油画棒,画有小乌龟图案的纸,引导幼儿能够比较熟练的玩涂色游戏 2、表演区:《小猫捉迷藏》投放:幼儿学习资源,音乐和猫妈妈头饰,引导幼儿能够听音乐自由创编动作,体验与同伴游戏的快乐。 3、益智区:《小猫吃鱼》投放:大小不同的小猫和小鱼图片,每种一个,引导幼儿练习寻找相应的图案,巩固比较大小的能力。 4、生活操作区:《喂小动物》投放:大嘴巴娃娃玩具,筷子和勺子,引导幼儿练习使用勺子并尝试用筷子夹又大又扁的豆子。 5、建构区:《独木桥》投放:各种独木桥图片,搭建示范提示图,圆柱,长板,短板等积木,引导幼儿对独木桥感兴趣,喜欢帮助小动物搭建独木桥,引导幼儿会用两柱一板的技能搭建独木桥。 | 1、在日常活动中提醒幼儿为小乌龟、小鱼换水,知道关心照顾小宠物。2、在一日生活环节中,引导幼儿感知数字1-4,如喝2杯水,吃3块点心等。 | 1、家长可以在家中和幼儿一起饲养一种小动物,提醒幼儿每天照顾观察小宠物。2、为幼儿创设条件,和小朋友一起玩走路、小猫捉迷藏等模仿小动物的游戏。3、在家中和幼儿一起模仿儿歌《咪咪猫》创编有趣的儿歌。 |
快速回复
zgyey.com
最新评论