健康:
1、知道多吃甜食时牙齿不好,学习正确的漱口方法。 2、练习双脚向上、向前跳。
语言:
能说出故事中的主要角色和内容并大胆想像,感受故事中与朋友一起分享的快乐与甜蜜。
社会:
认识几种糖果,探索打开糖果包装的方法,不乱扔糖纸。
科学:
引导幼儿认识不同种类及造型的糖果,并学会区分。
艺术:
1、感知棒棒糖多种多样的造型,能用团圆、压扁等方法用橡皮泥制作棒棒糖。 2、能用肢体动作有节奏地表现跳跳糖跳舞的姿态。 | 周一 | 中秋节放假 |
| 一、活动区活动
1、美工区:《包糖果》投放:包好的糖块,各种彩色糖纸,未包装的糖块(用废旧泡沫垫切割的小块)指导幼儿尝试用包和拧的方法包糖果。
《一袋小圆糖》投放:水彩笔、画有糖袋的纸张,一袋小圆糖实物。教师带领幼儿观察袋中糖果的形状、颜色。引导幼儿在画面上的糖袋里用封闭的小圆形画出小圆糖,并为校园汤图上自己喜欢的颜色。
2、益智区:《糖果宝宝找家》投放几种不同包装的糖果,贴有相应糖果包装的盒子。引导幼儿观察各种糖果包装的不同;然后根据糖果的不同包装进行分类。
3、科学区:《糖宝宝不见了》投放白糖、水果糖块、装有水的透明玻璃杯2个,勺子2把。指导幼儿将白糖和水果糖块分别放入不同的杯中,观察它们不同的溶解速度 4、角色区:《甜蜜蜜超市》投放各种甜食的包装盒,幼儿包的各种糖果等。指导幼儿在买卖"糖果"过程中,练习简单的对话。(如“请问你要买什么”"谢谢!")
5、建构区:《积木找家》投放适合小班的各种积木。指导幼儿认识各种形状的积木。引导幼儿按形状分类,能够物归原位。
| 1.在进餐前,认真组织幼儿搓香皂洗手。2.饭后、吃甜食后提醒幼儿用自己的口杯漱口,学习正确的漱口方法; 让水在嘴巴里“咕噜噜”地唱歌,然后吐出。(可让幼儿用温开水漱口,防止吞下生水。 | 1、家长和幼儿一起逛糖果超市,观察、收集不同种类、不同味道的糖果,如棒棒糖、棉花糖、巧克力糖、跳跳糖等,感知糖果的多样性,让幼儿在进行相应教学活动时将糖果带到幼儿园。2.家长要引导幼儿饭后、吃糖后及时漱口。教给幼儿正确刷牙的方法,同时配合儿歌《刷牙歌》鼓励幼儿天天朋牙,贵在坚持! 《刷牙歌》拿起小牙刷,早晚要刷牙,一上又一下,一下又一上,里外刷干净,不会有蛀牙。 |
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