健康: 1、愿意参与到游戏中和老师一起玩,喜欢并接纳老师。 2、学会一个跟着一个走;学习踮脚、下蹲、后跳的动作 。
科学: 能用语言正确的表达“1”和“许多”。
社会: 能有秩序的进行活动,形成初步的规则意识。 艺术: 1、能分辨红、黄、蓝 三种原色,愿意选择自己喜欢的颜色进行涂色等游戏,并享受过程。 2、能随音乐表演动作(小鱼游),体验与同伴共同游戏的快乐。 | 周一 |
| 游戏: 开火车 | 一、活动区活动 1、美工区 美丽的一串红: 学习用手指点画的方法作画。 2、操作区 小巧手: 锻炼手部肌肉的精细动作。 3、科学区 神奇的魔盒: 初步了解物体的软、硬、方、圆特征。 4、表演区 唱唱跳跳真快乐: 能根据歌曲的内容,随音乐的节奏自由地结伴表演。 4、建构区 一起玩吧: 能运用积木和插塑自由地拼搭各种造型,不与同伴争抢。 | 1、在喝水、如厕、洗手等集体活动中,随时提醒幼儿不拥挤、排好队、有秩序地进行。
2、对于午睡幼儿,睡前可通过儿歌的形式让幼儿了解正确的睡眠方式,使他们逐步养成良好的午睡习惯,不咬被角、衣角等 3、通过饭前分发碗和小勺,渗透“1”和“许多”。饭后散步时,可引导幼儿寻找幼儿园里有什么东西是“1”个?什么东西有“许多”? | 1、每天接送幼儿时,教师与家长亲切的问候、沟通,向家长介绍幼儿在园情况,让幼儿看到、感受到教师与爸爸、妈妈的亲密关系,从而对教师产生依恋。
2、请家长每天和幼儿聊一聊关于幼儿园的话题,如:今天又交了几个好朋友?他们叫什么名字?是男孩还是女孩?和老师做的什么游戏? 3、家长引导幼儿寻找自己家中的东西那些是“1”个?那些是“许多”? |
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