| 健康:1、探索轮胎的几种不同玩法,体验同伴合作游戏的乐趣。2、学习基本的拍球方法,体验玩皮球的乐趣。 语言: 倾听故事,能根据故事情节展开想象。体验故事中人物的欢快情绪。 社会: 初步了解生活中几种常见车辆的名称和外形特征,感受车辆给人们生活带来的便捷。 科学: 通过比较,进一步感知圆形、三角形、正方形的不同,初步感知图形与生活的密切关系 艺术: 1、探索车轮的纹理,尝试用波浪线、折线等线条装饰车轮。2、感受乐曲的旋律,学唱歌曲,并能辨别不同车子发出的声音。 | 周一 | 主题活动: 快乐轮胎 | 一、活动区活动 1、美工区: 拼汽车 粘贴车轮 材料准备:各种各色图形、大小不同的纽扣 关键经验:大胆进行想象与设计,体验用不同的图形拼贴汽车的乐趣;能够观察比较,根据需要挑选出相同大小的纽扣,并尝试粘贴。 2、表演区: 小小交通警 汽车开来了 材料准备:音乐CD 小交警服饰 关键经验:能模仿简单的交警指挥动作,体验指挥的乐趣。能在音乐伴奏下创造性地表现各种开汽车的动作。3、阅读区:安全小乘客 材料准备:教学挂图、教师教学资源 关键经验:知道乘坐汽车的安全事项,建立初步的安全意识。 4、角色区: 大家来开车 材料准备:粉笔若干、汽车牌、自行车牌、火车牌各一套 5、建构区: 大马路 材料准备:各种积木、纸砖 关键经验:能够用长短不同的积木铺成长长的、弯弯的“马路”,并在接缝处连接整齐。 | 集体游戏 | 1、散步活动中,引导幼儿寻找各种有轮子的物体。2、等待环节中玩开汽车的语言接龙游戏:“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我的汽车就要开。”“开到哪里去”?“开到xxx的家里去。” | 1、家长带幼儿到马路边观察来往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等,感受轮子的作用,了解汽车给人们生活带来的便捷。2、生活中注意引导幼儿观察红绿灯,解红绿灯与汽车、行人之间的关系,知道要遵守交通规则。3、日常生活中指导幼儿练习骑小三轮,并能绕障碍骑。 |
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