亲爱的家长朋友们：
您好。不依规矩不成方圆，这句中国老话正在被越来越多的现代心理学和教育学研究所验证。但在孩子成长过程中，家长们总会遇到这样那样的“挑战”。有的孩子在成长过程中接受的教育以批评和指责居多，鼓励少。惩罚看似可以马上制止不良行为，但是会带来很多长期负面的后果，比如孩子会愤怒、报复、叛逆或者变得自卑。而当家长以强权的方式要求孩子不能做某事时，遭遇的往往是孩子的反抗。当你面对孩子的种种“问题”时，最常使用的管教方法是唠叨、说教、惩罚、贿赂还是弄明白“问题”背后的原因？
亲子教育专家认为，家庭中所面临的育儿问题，究其原因是家长不懂得怎么跟孩子相处，不知道孩子需要归属感和价值感。而正面管教理念，或许会为问题的解决提供另一种思路。
正面管教的核心是和善与坚定并行，既不惩罚，又不娇纵，关注解决办法，让孩子感受到心与心的连接，有归属感，有价值感和有所贡献。儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯说过，“孩子需要鼓励，就像植物需要水。”当孩子明白原来好的行为会得到关注，那便会增加他多做好行为的机会。
有些家长会说，有时候孩子的一些行为真的是太糟糕了，即便是我想鼓励他，都找不到可以肯定和鼓励的地方。
我只能说，要么是你不够了解孩子，要么是你没有认真去发现。
只要用心去发现，总会找到孩子的闪光点。父母要做的事情就是尽量去看到孩子积极的方面，强化孩子好的行为，而不是揪住孩子的错误和不良行为不放。与其制止孩子，警告他们不要做什么，不如明确地告诉或者引导他们可以怎么做。
温 馨 小 提 示
01
对孩子也要“好好说话”
多用启发式语句
√：上床睡觉需要做什么准备呢？
×：去上床睡觉！
√：书包应该放在哪里呢？
×：把书包捡起来，又到处乱丢。
√：你觉得应该怎么解决呢？
×：你是哥哥，把玩具给妹妹！
√：你能说说发生什么事了吗？
×：你太让人生气了！
02
赞美孩子而不是赞美自己
让孩子自我认可
☆我喜欢你做的事情。
✲你自己想想呢？
☆妈妈觉得你画的真好。
✲妈妈看见你的线条画得很流畅，颜色搭配的很协调......
☆你这么做妈妈很开心。
✲帮助了别人，你开心吗？
今天介绍的正面管教方法一方面指的是少说“不要”“不能”这种否定、制止的话，而换成更有建设性的建议，引导孩子可以怎么做；另一方面尽量去发现孩子的优点，及时肯定和鼓励，不断强化孩子的积极行为，不要总是将关注点放在孩子的负面行为上，更不要给孩子贴上“坏孩子”这样的负面标签。
你对孩子的信任会创造奇迹，这也是心理学上很著名的“期望效应”。
彼此相爱，让自己快乐，也让我们所爱的人快乐；生活中不再互相指责和抱怨。正面管教不是一朝一夕的事儿，是为孩子未来迎接挑战做准备。我们只要坚持正面管教的信念，并对孩子抱着鼓励、欣赏、耐心和坚定的态度，便能帮助他们在成长路上建立自信，也会逐渐地学会自律和合作，成为有爱心、负责任的人。
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