沉与浮

1.操作探索。
(1)幼儿自选各种材料实验。先猜测一下,哪些会沉,哪些会浮,再自己动手试一试。

(2)小组内交流自己的发现。

2.用标记卡记录。
(1)你们知道“↓”“↑”分别表示什么意思吗? (认识沉浮标记)
(2)出示记录纸,提出再次活动的要求。
①再选材料放人水中,观察沉浮结果。
②将沉、浮的两种材料分别放人两只箩筐中。
③在记录纸上记下操作结果。
(3)启发幼儿采取不同方法使下沉的材料浮起,使浮起的材料下沉。

3.讲述故事(沉沉和浮浮),启发幼儿思考:为什么沉沉在水底,浮浮在水面?
引导幼儿大胆尝试,通过实践操作来证实自己的想法,在交流中体验到合作带来的喜悦