大雨小雨

1.出示图片,导入内容。
(1)教师:下雨啦!你觉得哪幅图表示下大雨,哪幅图表示下小雨?

(2) 模仿下大雨、下小雨的不同声音。(哗啦啦、浙沥沥)
2.感受乐曲旋律,学唱歌曲《大雨小雨》。
(1)教师演奏乐曲,幼儿欣赏并想象乐曲里说的是什么场景。
(2)说出强音、弱音都代表了什么。
(3)教师演唱歌曲,幼儿熟悉曲调及理解歌词。
(4)幼儿学唱、练习过程中,注意表现歌曲中的强弱变化。

3.用动作表现歌曲的强弱变化。

(1) 组织幼儿讨论,用什么动作可以表现下大雨和下小雨。
(2)教师抽取出部分幼儿设计的动作,并带领幼儿边唱歌边做相应的不同力度的动作。

(3)在幼儿熟悉歌曲并边唱边做动作的基础上,教师(或幼儿)组织幼儿分别担任大雨或小雨的不同角色,并指挥幼儿进行分角色合作歌唱。