语言：下雪天像过节

一、设计思路

天气逐渐变冷,幼儿从自己身上穿的衣服变多了,和每天早上来园时的路上他们都能感到冬天到了。从晨间谈话中我发现大部分幼儿都很喜欢冬天,虽然很冷,但是他们喜欢冬天的雪,他们喜欢玩雪。虽然有部分幼儿不喜欢冬天,这是因为天气冷,很多幼儿容易感冒,但是即使不喜欢冬天,可是他们还是很喜欢下雪。结合中班教科书上的设计,在主题活动《冬爷爷的礼物》中,我发现诗歌《下雪天,像过节》很贴切幼儿的心理。通过课件及教师的引导让幼儿能欣赏到现在已不多见的大雪,还能让幼儿能从他们自己喜欢的下雪天中学习新的内容。

二、活动目标

1、结合PPT,了解诗歌中的比喻并能朗诵诗歌

2、感受下雪天的美景和人们在下雪天的快乐情绪

三、活动重难点

重点: 了解诗歌中的比喻

难点:幼儿能自主的朗诵诗歌

四、活动准备

1、PPT

2、剪刀,纸

五、活动过程

(一)一边对往年雪景回忆一边欣赏PPT上的下雪天。

师:小朋友们,今天外面天气怎么样?

答:下雨天

师:下雨天,外面很冷,看我们班的小朋友们都穿了厚厚的衣服,原来是冬天到了。那小朋友们,喜不喜欢冬天呢?

与幼儿交流,了解他们是否喜欢冬天,以及为什么喜欢冬天。

小结:大部分孩子都喜欢冬天,因为他们都很喜欢玩雪,不喜欢冬天的小朋友却很喜欢下雪天

师:小朋友喜欢冬天时因为会下雪,请不喜欢冬天的小朋友想一想,看着天空中一朵朵小百花飘下来的时候一会不会觉得很漂亮呢!现在外面还没有下雪,那就先跟着老师从电脑上看一看这美丽的下雪天吧。

出示PPT(2:静态雪花、3~5:下雪动态图)

(二)回忆思考下雪天后万物的变化

师:看完了下雪天,在雪下了一夜之后,小朋友们想一想外面的世界会变成什么样呢?

与幼儿交流

小结:凭空让幼儿想难以说出来

师:我们看一看老师给的图片

出示PPT(6:小汽车,被雪覆盖的小汽车,7:蘑菇小房子,被雪覆盖的房子,8:树枝,被雪覆盖的树枝)

让幼儿看见这些图片后想象一下被雪覆盖后的事物像什么

小结:让幼儿根据图片能够发挥自己的想象力,想象这些被雪覆盖的事物都像什么。

(三)结合图片教师初步朗诵诗歌

师:老师根据这些图片编了一首好听的诗歌,小朋友们一起来听一听吧

教师结合图片有感情的朗诵诗歌

(四)结合图片让幼儿自主来复述诗歌

小结:由于有图片的结合,部分幼儿意能够基本复述出来,还有大部分不能说,多请幼儿自主复述。加深印象

(五)反复的念诗歌,请幼儿念,男女孩子比赛说

小结:通过不停的说,大部分的幼儿都能够朗诵诗歌

(六)课外延伸:剪雪花

小朋友们都很喜欢喜欢吧,那我们可以自己动手剪一剪

PPT:

2:静态雪景图片

3~4:漫天飘雪图片

5:夜晚下雪图片

6:小汽车及被雪覆盖后的小汽车

7:蘑菇小房子及杯雪覆盖后的圆顶房子

六、教师评价

首先是教诗歌的过程完全弄反了,应该先集体朗诵,然后才可以让幼儿单独朗诵,而且教师只朗诵了一遍,应该先第一遍教师有感情的朗诵,然后再朗诵几遍,让幼儿能有更多的机会去记忆,朗诵一遍太快了,大部分幼儿都难以记住。在教师朗诵时也不能边放图片边朗诵,这样会分散幼儿的注意力,中班幼儿的专注力还不够,不能做到边听边看。

第二,在出示图片时还要多问问儿童,不能在得到想要的答案时就停止他们的交流,再多多询问,让大部分孩子都有回答的机会,也就是上课对幼儿的关注要有全面性,不能只关注个别幼儿

第三,可以在教完诗歌后可以让幼儿去自编,既能检测幼儿对本节课所学内容的掌握程度,也能锻炼幼儿模仿能力和想象力。