美术《狐狸的生日派对》

活动目标:

1.运用图形组合的方法表现熟悉动物的明显特征。

2.重温《蘑菇房子》的故事情境,体会分享的快乐。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1.彩色纸,记号笔。

2.熟悉的动物:小熊、小母鸡、小象图片。

3.装扮材料:爱心贴纸。

4.情景材料小蘑菇房子、大蘑菇房子。

活动过程:

一、情境导人

1、创设情景

师:上次我们一起听了一个“蘑菇房子”的故事,故事里的谁把坏主意甩掉以后才进了蘑菇房子呢?[教案来自:屈老师教案网.](小狐狸)小狐狸参加了蘑菇房子的聚会以后,它觉得有颗快乐的心的感觉真

好。于是,他今天又一次来到蘑菇房子,准备在这里和朋友一起开一个快乐的派对。

2、引导幼儿回忆儿歌内容

教师根据儿歌内容先画狐狸,并为小狐狸贴上爱心贴纸,表示小狐狸今天带来了一颗快乐的心。

提问:今天小狐狸能进蘑菇房子吗?

3、再现故事情景

幼儿和教师一起运用故事中的对话再现故事情景,让小狐狸进入蘑菇房子。

二、分辨动物明显特征

1、教师提示

过渡语:小狐狸在蘑菇屋子里焦急地等着,想念着它的朋友们!

2、对照儿歌把握动物造型

师:谁会来参加小狐狸的快乐派对呢?我们一起用好听的儿歌说说小狐狸的朋友什么样?(教师根据幼儿说出小母鸡、小象和小熊的儿歌出示相应的图片。)

师:小狐狸想,今天是不是还有新的动物也会来参加快乐派对呢?(请一名幼儿说出某一动物的特征,其他幼儿来猜,教师立即作画,画出幼儿猜出的动物)

三、幼儿作画,教师指导

1、出示彩色纸

师:我们也来做小狐狸,到漂亮的蘑菇房子里,等朋友来参加快乐派对吧。

2、画小狐狸

幼儿想象自己是小狐狸,先将小狐狸画在彩色纸上。

3、添画其他动物

引导幼儿自由想象,在小狐狸的周围画上许多朋友。

(幼儿每画一个动物朋友,教师立即送上一张爱心贴纸,由幼儿贴在该动物的某个部位。)

教师及时介绍幼儿邀请的新朋友,鼓励幼儿画出更多的动物朋友。

四、分享交流

师:大家一起说一说、数一数,来了哪些新朋友,它们分别是谁?