音乐《水果歌》

活动目标

1. 初步熟悉儿歌,感受儿歌的音律美。

2. 培养幼儿仔细倾听,敢于表达的好习惯。

3. 通过活动会简单的编儿歌,体验创编儿歌的乐趣。

4. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5. 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

重点难点

让幼儿感受儿歌的音律美,通过活动灰简单的创编儿歌,体会创编儿歌的乐趣。

活动准备

1. 红,黄,紫,绿等颜色的圆形图片。

2. 苹果,杏子,葡萄,西瓜等水果图片。

活动过程

(一)开始部分

1. 出示图片

教师:“今天呀我们班来了几位小客人,是谁呢?现在就请它们出来和大家见见面。”

2. 教师逐一出示苹果,杏子,葡萄,西瓜等水果图片。

教师:“小朋友,请看看图片上有什么水果呢,它们是什么颜色的?”!.来源:屈老.师教案网!请幼儿用“这是。。。。。”的句式结构说一说说过的名称及颜色。

(二)展开部分

1.编儿歌《水果哥》

(1)给苹果编

教师:“我们把看见的水果编成一首好听的儿歌好吗?现在来时遍地一句:“什么水果红红的?”启发幼儿编第二句:“苹果苹果红红的。

教师:“小朋友们真的太能干了,都编出了一句非常好听的儿歌,让我们一起读一读吧!领大家读一遍:“什么水果红红的?苹果苹果红红的。”

(2)给杏子编

由老师编第一句:“什么水果黄黄的?启发幼儿说出“杏子杏子黄黄的”。

(3)给葡萄编

教师:“现在我们给葡萄编。谁来第一句?教师请一名幼儿编第一句,“什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

(4)给西瓜编

教师:“小朋友们变得儿歌真好听,现在我们在给西瓜编,谁会把两句一下子编出来?”

请幼儿模仿前面的句式编出:“什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。

2.教师给幼儿示范一遍。

教师:“现在呢老师把小朋友们编的儿歌朗诵一遍小朋友们认真听。”

3. 请幼儿试着把编好的儿歌连起来念一遍。

教师:“ 在小朋友们的共同努力下,一首好听的儿歌已经学会了,这首儿歌的名字叫《水果哥》,让我们一起背一下吧!

(三)结束部分

1.游戏:水果歌

请幼儿拿着颜色图片练习儿歌,手上拿着图片的幼儿问:“苹果苹果红红的?”手上拿着颜色图片的幼儿站起来说:“苹果苹果红红的。”手上拿着其它水果图片的幼儿则不可以站起来。

2.总结:小朋友们都已经要和这些水果宝宝成了好朋友,可你们必须知道这些水果宝宝不仅样子可爱还有丰富的营养价值呢。老师希望小朋友们能多吃些水果健康快乐的成长。