诗歌：下雪天，像过节

活动

目标

1.理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。

2.感受诗歌所表现的下雪天的美景,以及人们在下雪天的欢乐情绪。

3.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

活动

准备

1.ppt,轻音乐《初雪》 2.覆盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、男孩、女孩、小狗、小猫的小图片。

活动

过程

1.师:小朋友们,冬天到了,下雪啦,你们看—— 出示ppt,一边播放下雪动画一边激情描述(下雪动态图) 雪下了一夜,第二天早上,世界全变了样。我们来看看世界发生了什么变化?(出示ppt背景图,幼儿讲述)

小结:小朋友说的真棒!雪下了一夜,世界全变了样!

3.教师和幼儿共同欣赏诗歌,感受诗歌的优美意境。 老师把这样的情景编成了一首诗歌,小朋友仔细听,诗歌里面说了什么?(老师讲诗歌) (老师根据幼儿的讲述出示图片) 结合出示的图片 停着的小车像什么呀?圆圆的屋顶像什么呀?蛋糕上白色的是什么?一根根树枝像什么呀? 请小朋友再听一遍,将余下的图谱贴出来。 根据图谱一起说一遍。

4.理解诗歌的最后两句,感受下雪天的美。 下雪天很美,你最想干什么呀?可以滑雪、堆雪人……所以大家都想出来玩,“家家户户冲出了,男孩、女孩、小狗、小猫”。 (看图)看,小朋友们有的在堆雪人,有的在打雪仗,有的在欣赏雪景,大家在一起玩得很开心,非常热闹,就像过节一样。这首诗歌的名字就叫《下雪天,像过节》(出示题目)诗的名字就叫——

5.完整朗诵、欣赏诗歌。

5.下雪的时候虽然天气很冷,但是我们可以打雪仗、堆雪人、欣赏美丽的雪景,小朋友们喜欢冬天吗? 那我们都要做一个不怕冷的、勇敢的宝宝,等会儿我们就到外面去做做运动吧。

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延伸

和幼儿针对下雪天里的快乐话题展开讨论

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反思

这节课是欣赏诗歌,感受诗歌所表现的下雪天的美景,以及人们在下雪天的欢乐情绪。我选择边操作边讲诗歌的方法,这种方法幼儿比较容易接受,图文并茂,让他们更加能体会诗歌的意境和含义,一节课下来,他们能根据图片说出大概的意思。在教学过程中也存在着很多不足。1.讲述诗歌的语速太快,让幼儿接受比较困难。2.教学具的制作要更加形象点。3.提问题时,要考据到幼儿的接受能力,不要提太过于深奥的问题,让幼儿不知所措。