诗歌：新年

活动

目标

1. 初步了解诗歌的内容,大概知道新年的特殊意义,体验新年给人们带来的欢乐,学会表达祝福。  

2.学习用剪贴、挖空、喷画等方法制作贺卡。  

活动

准备

1. 音乐。  

2.一幅关于太空的画面,包括太阳、月亮、星星和坐着飞船的小朋友的单个形象。

活动

过程

一、引导幼儿围绕"什么是新年"展开讨论。  

提问:你觉得什么是新年?教.案来自:大考吧幼师网你为什么喜欢新年?  

二、组织幼儿欣赏诗歌。  

1. 第一遍欣赏诗歌后,让幼儿知道诗歌的名称,了解诗歌的主要内容。  

2. 第二遍欣赏诗歌时。教师边朗诵边出示图片,边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的,并学一学他们说话的口吻(如细声、大声、高声)。  

3. 带领幼儿完整的欣赏诗歌,引导幼儿以自己的理解说说新年到底是什么。教师以"XX小朋友说……"的方式进行归纳。  

三、师幼共同仿编诗歌《新年》并朗诵。

活动

反思

整个活动下来孩子们都很投入,参与的积极性高,课堂氛围良好,环节清晰,通过让孩子们多次的欣赏倾听,让孩子们悄然学会诗歌。在分角色表演诗歌这个环节孩子们参与的积极性极高,争先恐后的要参加表演,而且三种不同的语气孩子们也表现的很好。