社会：新年真快乐

活动

目标

1、进一步了解新年的含义,知道元旦是新年的第一天。

 2、体验新年给人们带来的快乐。

活动

准备

1、师生共同收集和新年有关的各种东西(挂历等)。  

2、绘画故事《新年,您好》的背景图片。

活动

过程

一、从时间入手,感受新年。  

1、看挂历,在挂历上标出新年的日期。  

2、和幼儿一起数一数,并讨论再过几天就是新年。

二、教师讲述故事《新年,您好》,引起幼儿对新年的兴趣。  

提问:雨水如何用乱针绣图画?微风会带来什么样的音乐?风儿怎样揽着花儿跳舞?溪流编了什么新的曲子?他们为什么欢迎新年?怎样欢迎新年?

三、听故事《全世界的新年》,了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。  

1、引导幼儿思考如何欢迎新年,共同为迎新年做准备。  

2、提问:你想怎样来欢迎新年?  

四、在歌曲《新年快乐》的伴奏下唱歌、跳舞,庆祝即将到来的新年。

活动

反思

本次活动的教学效果较好,幼儿了解了元旦和中国传统春节的区别,知道了2013年的元旦就要来临。因为幼儿对新年还是十分期盼,新年对孩子们来说是快乐的、喜庆的,所以他们盼望着新年的来临。当问幼儿自己以前是如何过新年的,他们兴奋极了,都积极地举手发言,有的说在新年第一天吃好吃的,有的说在新年第一天出去玩。从孩子们已有的经验出发,让他们看图片了解全世界人们庆祝新年的方式时,孩子们瞪大了眼睛在看,了解到还有各种各样不同的方式来庆祝新年。 在欣赏故事《新年你好》时,只有图片,没有动感,以后我们可以尝试做一些与故事相符的视频给幼儿看,这样更能吸引幼儿的注意力,更形象、生动。