故事：七彩虾

活动

目标

1.理解故事情节,学习新的词语闷闷不乐、安慰等。

2.学会帮助别人、关心别人。

3.帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

4.愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。

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准备

彩虹图片、《七彩虾》

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过程

一、谜语导入,激发幼儿对故事的兴趣喜爱,愿意倾听故事。

1. 猜谜语师:小朋友们,今天老师给大家带来了两个谜语,我们一起来猜一猜?

谜语一:一座七彩桥,白云上面飘,平时不见面,雨后才见到。彩虹是什么样子的?

师:小朋友们真棒,对啦,就是彩虹,你们看看彩虹是什么样子的,(颜色呀、形状呀等很多方面。)

师:刚才小朋友说了很多彩虹的特点,像拱桥、有七种颜色等……小朋友们想一想,你觉得还有哪些东西像彩虹?(拱桥、香蕉、虾等)还有一个谜语,小耳朵听好哦!

谜语二:驼背老公公,胡子乱蓬蓬。生前穿青衣,死后披红袄。(噢,是虾子)今天呀,老师还给小朋友们带来了一个故事,故事的名字就叫《七彩虾》,我们一起来听一听故事里彩虹和虾公公发生了什么事,故事中还有谁?

二、听故事

1. 教师有感情地讲述,幼儿倾听,初步理解故事内容。(第一次)故事的名字叫什么?故事中的七彩虾是什么?

2. 第二次倾听故事(重点引导幼儿从情感方面理解故事)七彩虾什么时候会出现?谁把自己变成了一条七彩鱼?他为什么要变?

3. 第三次听故事(1)引导幼儿讨论:体会帮助、关心别人的情感。

①小青鱼是什么时候背虾公公到河面上去的?当时小青鱼是怎么对虾公公说的?哪个小朋友试一试?

②虾公公看见了什么?(出示画面)虾公公把彩虹当什么了?

③彩虹不见了,虾公公是怎么说的?他的心情怎么样?哪个小朋友学虾公公的语气说一说?

④师:小青鱼看到虾公公伤心的样子,心里怎么样?它又是怎么做的呢?

三、讨论1.组织讨论:你喜欢小青鱼吗?为什么?

师小结:因为小青鱼帮助别人、关心别人、富有同情心、尊敬老人

2. 你在生活中是怎样对待老人的?

师:小朋友说得很好,老人年龄大了,行动不方便,许多事情不能自己来做,小朋友你们可以帮助它们,把你见的新鲜的事情告诉他们,也可以和爸爸妈妈一起带老人出来玩,尊敬他们。

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反思

在这个七彩虾的故事中,把彩虹形象的比作虾。这让我们小朋友的兴趣点马上提升了起来,刚开始的时候看到彩虹的时候,小朋友形容颜色是五颜六色的,通过点数和讲述颜色幼儿知道了彩虹的七彩色。在这样逐步了解完故事内容后,我和小朋友们又一起分享了这个故事。在这一次讲述中,小朋友们又延伸了更多的内容,比如彩虹是在打雷后才出现的,小青鱼用彩带做了七彩衣服。所以,我们在讲故事不仅可以通过故事本身的内容进行讲述。通过图片我们也可以让幼儿发现其中的细节的内容,再通过幼儿的话进行补充。因此,通过图片,我们可以请幼儿编出很长的故事来。