美术：快乐的鱼儿

活动

目标

1. 画出形状、大小不同种类的鱼,尝试用线条变化和疏密变化来装饰小鱼。

2. 幼儿对画的造型、上色、线条来发展小肌肉。

3. 通过对海底世界动物---鱼的绘画来培养幼儿对美术的热爱。

4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动

准备

1. 海底世界鱼的图片。(PPT播放)

2. 画有海底世界水草的背景图一张。

3. 海底世界音乐。

4. 蜡笔、画纸、剪刀、固体胶。

活动

过程

一. 律动导入

1. 师:“今天让我们坐着潜水艇去海底探险吧!来,准备好了吗?出发吧!”(幼儿跟着老师在音乐中做律动进场坐下)

2. 请小朋友看和海底世界鱼的图片。边看师边介绍。

提问:刚才看到了些什么?它们都长什么样子?<文章.出自屈老师教案网.>它们一样吗?身上有什么颜色和花纹?(引导幼儿说出与的基本特征)

二. 老师示范画鱼

1. 引导幼儿猜测背景图。

来到了海南海底世界了,可是海底的鱼都去吗了呢?

2. 出示蜡笔,这是一只魔术笔,它知道鱼躲去哪里了。

师用蜡笔在纸上画鱼,上色。讲解线条的排列,疏密距离。

三.幼儿画鱼

1.师:“真神奇,我们也来试试吧”请个别幼儿来画。

2.小结。

3.提出作画要求:

A 画鱼时可以让鱼游向不同的方向,不同的游摆姿势。

B 给画好的鱼穿上漂亮的衣服。

C在用剪刀时要小心点,不能伤到自己和别的小朋友。

D 画好之后剪下来送到海底去。

4幼儿作画,老师巡回指导。

四.结束部分

1.评析

请把鱼剪下来的幼儿说说话的什么鱼?鱼在干什么?漂亮吗?为什么?

2.把鱼贴到海底世界背景图上。

3.请幼儿们观察海底世界的鱼,一起分享有特色的鱼。

4.收拾剪刀工具。

活动

反思

本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。