综合：秋天的画报

活动

目标

1、感知秋天的色彩和秋收的景象,学习词语:"黄澄澄,红彤彤,金灿灿,亮晶晶"。

2、尝试运用已有经验替换诗歌中的水果,进行简单的仿编。

3、体验收获时的喜悦。

4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

活动

准备

1. 幼儿已观察过秋天,知道秋天是一个丰收的季节。

2. 有关秋天的照片展,配套磁带或光盘

活动

过程

一、教师提问,引出活动。

小朋友你们知道现在是什么季节?秋天是什么样的?秋天有哪些水果?这些水果又是什么颜色的?

二、学习诗歌。

1、引导幼儿注意观察投影仪上的图片,朗诵诗歌,让幼儿通过多种感官欣赏感知诗歌的内容。

2、教师带领幼儿共同朗诵诗歌。进—步学习理解诗歌内容。

(1)师:在秋天的画报里有哪些水果?它们是什么颜色的?

(2教师帮幼儿理解,并学说词语"黄澄澄,红彤彤,金灿灿,亮晶晶"

(3) 教师:是谁钻进了果园,为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢?

(4)教师带领幼儿完整的朗诵诗歌。

三、引导幼儿根据诗歌的结构,仿编诗歌。

1、提问:秋天的树林里还有什么?它们是什么颜色的?

2、启发幼儿替换诗歌中的水果的名称,仿编诗歌。

活动

延伸

引导幼儿将已有的经验用诗歌语言表达出来,合作绘画,剪贴部分内容,组合出“秋天的画报”,并进行小组创编活动,将自己仿编的诗歌与同伴分享。

活动

反思

整个活动下来,总体环节上都很流畅的下来,幼儿基本上都理解了诗歌的内容,同时也在欣赏的基础上学习创编诗歌。可是在小环节上,还有需要改进的地方,我会继续改进这次活动,希望洗一次得到更好地教学效果。