科学：神奇的桥

活动

目标

1.了解桥的发展史,体会桥给人们生活带来的方便。

2.通过调查了解桥的多样性,感知桥梁的形状及组成。

3.对桥梁感兴趣,积极参与桥的话题讨论。 。  

活动

准备

桥梁图片、视频:桥的发展史、调查《神奇的桥》

活动

过程

1.谜语导入,激发幼儿对桥梁的兴趣。
师:一道长虹落江面,人来车往很方便。不怕风吹和雨打,交通运输做贡献。
2.小组中交流自己的调查《神奇的桥》
师:请你和好朋友说说你调查到的桥,叫什么名字,这些桥是什么样的。
3.观看视频:《桥的发展史》帮助幼儿了解桥的历史,知道随着高新技术不断发展,人们造的桥越来越先进,越来越美观。
4.认识各种各样的桥。
(1)出示桥图片。
师:你喜欢什么桥?你知道它的名字吗?它是什么形状的?它是用什么材料制造的?
(2)感知桥的组成。
师:这些桥一样吗?它都是由哪些部分组成的?(桥面、桥墩)
(3)感知桥的多样性,引导幼儿认识独木桥、木桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥,帮架桥、斜拉桥、立交桥。
5.引导幼儿讨论各种各样的桥梁的用途。

(1)师:我们知道了桥有许多不同,它们的用途一样吗?
(2)幼儿讨论,说说自己的发现和认识。
(3)师幼小结:桥梁的最初功用是用来跨越江河,如今,除了架在江河上的桥以外,还有架在十字路口立交桥、人行天桥。这些桥不仅保证了道路的安全畅通,而且已成为现代
城市的漂亮建筑。

活动

延伸

1.可在美工区为幼儿提供废旧纸盒、小塑料瓶、小木棒,让幼儿制作桥梁。
2.将幼儿画的、制作的桥,布置成展览并请小班幼儿来参观。

活动

反思

本次活动我以谜语开始,吸引幼儿兴趣,从谜语中对桥有了初步的形态和功能认识。在活动中主要让孩子了解了桥的演变,在这一基础上,引导幼儿探究“桥”,重点让幼儿通过观察与比较,对桥的特征及功用等能自己描述出来,对桥的材料的描述让幼儿感受科学发展的进步。