社会：鸟类大罢工

活动

目标

1.能用语言清楚地表达自己对小鸟的认识,知道小鸟是人类的朋友。

2.通过故事《鸟类大罢工》激发爱与憎的情感,增强自己保护鸟类的意识。

3.根据故事情节中的问题,发展思维能力及想象能力,并能大胆发言。

活动

准备

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活动

过程

一、听听、看看、说说

二、1.教师:小朋友,喜欢旅游吗?今天天气不错,咱们就去一个很远的地方——“呼呼国”去瞧瞧!

三、2出示图片,配上优美的乐曲。

四、师:“呼呼国”美吗?哪里美?幼儿讨论,小结。

五、3.播放鸟叫声,知道小鸟是人类的好朋友。

六、4.播放枪声,猜测发生了什么事?

师:有枪声会发生什么事?幼儿讨论、猜测。

师:什么叫罢工?(就是不愿意再工作了,小鸟罢工就是鸟儿们不再捉虫、唱歌了)鸟儿为什么会罢工?(幼儿自由讨论)

5. 师:鸟儿罢工了,会给“呼呼国”带来什么样的变化呢?

 幼儿讨论,猜测,教师归纳。

二、了解鸟类对人类的意义!

1.幼儿想办法帮助呼呼国人民唤回小鸟。

2.简单了解4月22日世界环境日。

3.运用多种手段告诉小鸟自己的想法。

幼儿讨论,讲述。(如打电话、写信、媒体广告、邮件等)

师:老师相信只要拿出实际行动来,成为护鸟小卫士,爱护保护鸟儿,和他们成为永远的朋友!鸟儿们就一定会回来的!

师:让我们一起来真心地呼唤小鸟,让它们回来吧!

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延伸

老师为你们准备了许多漂亮的信纸,回家后把你想说的话,用图画的形式记录下来。

活动

反思

在活动的一开始,我以带幼儿去呼呼国郊游为情节,让幼儿猜想故事的情节,之后再通过讲述故事让幼儿了解事情的经过。让幼儿了解鸟类的好处和如何去保护鸟类。活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征,活动中幼儿兴趣很高,活动积极。