科学：我的好帮手 刷子

活动

目标

1. 认识日常生活中多种多样的刷子,了解刷子的不同用途。

2.在尝试使用的过程中有探究的欲望。
3.对生活中的小工具产生兴趣体验工具给人们生活带来的便利。

活动

准备

1.师生共同搜集各种刷子,陈列在室内(如牙刷、瓶刷、鞋刷、杯刷、地板刷、眉刷、睫毛刷、衣刷、床刷等)。
2.杯子、瓶、皮鞋、衣服等。
3.《幼儿画册》,配套音频。

活动

过程

1.布置“刷子展”,引导幼儿观察不同的刷子。“刷子是什么样子的?它们一样吗?哪里不同?”“有一样的地方吗?”
(1)摆弄各种刷子,比较刷子外形、结构的异同。
(2)组织幼儿交流自己的观察结果。
(3)猜测各种刷子的用途,叫不出名称时,可以请带刷子来的小朋友加以介绍。2.尝试使用刷子、体验刷子带来的便利。
幼儿选择一把刷子使用。 如:用鞋刷擦鞋,用瓶刷洗瓶子,用牙刷刷牙等。
3.拓展经验。
讨论:
(1)在生活中还见过什么样的刷子?有什么用?
(2)刷子是我们的好帮手,在生活中还有哪些小工具可以帮我们的忙?
4.欣赏儿歌《刷子的一家》。

活动

延伸

1.选择一些较常用的刷子放在生活区内,并摆放相对应的材料,供幼儿练习使用。2.搜集各种小王具,如:夹子、剪刀、钳子、订书机、螺丝刀等,摆放在操作角内,并有与工具相对应的操作对象供幼儿操作,如:旧图书、啤酒瓶布料以及一些建构玩具(螺丝类)等。3.完成《幼儿画册》“工具连线”的练习,巩固对工具的作用的认识。

活动

反思

兴趣与情感是思维最大的驱动力。在活动中我抓住幼儿的兴趣点-这么小的刷子是做什么用的.....等有趣的问题进行探索交流,从而使幼儿积极主动围绕“刷子”这一话题进行尝试探索,较好地贯彻了新《纲要》的指导思想。