科学：颜色变变变

活动

目标

1.积极进行实验,发现颜色混合后发生的变化。
2.完成实验记录表(颜色变变变》,加深对颜色混合的理解。
3.在实验中仔细观察,喜欢参与科学小实验。

活动

准备

1.分别装有红、黄、蓝颜料的一次性透明杯若干。
2.水粉笔,盘子,变色记录表。
3. (幼儿画册)。

活动

过程

1. 教师出示红黄、蓝颜料,激发幼儿参与实验兴趣。
师:你们看我这里的杯子里的是什么颜色?如果我把两个杯子的颜色混合在起会发生什么变化呢?
2.幼儿尝试操作,完成记录表(颜色变变变)。
(1)教师介绍操作材料和操作方法。
(2)教师指导幼儿将操作结果正确地记录下来。
(3)尝试用三种颜色相互混合,观察颜色的变化。
3.幼儿讲述自己的尝试过程和结果,教师归纳小结。
4.完成《幼儿画册)“颜色变变变”的练习。

运用活动中取得的调色经验,给各种水果图形涂上相应的颜色(如:精子、茄子,树叶等)。

活动

延伸

在科学区可加入三原色混合的小实验让幼儿操作记录。
附;变色记录表。(有条件的班级可让幼儿用透明胶片配色玩视觉游戏)

活动

反思

这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下,提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力,也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中,发挥了他们在活动中的主动性,能力也得到了一定的发展。