社会：春天的田野

活动

目标

1、感受、欣赏春天田野的美景,观察并发现春天的特征。
2、在春游活动中,能注意爱护环境,与同伴友好共处。

活动

准备

1教师事先察看春游地点,确定春游路线,选择安全、典型的景物,明确重点观察对象,制定活动计划。
2对幼儿提出行为要求及注意事项。
3.提醒家长给孩子穿合脚轻便的鞋和适量的衣服。

4.尽量选择附近农村有果园或养猪场、养鸡场的地点,可以扩大观察范围,丰富活动内容。

5.带塑料瓶、捞网、小铲子、美工剪刀。
6.教师带照相机或摄像机。

活动

过程

1.出发前作简短讲话,明确外出的任务和要求。
今天我们到XX地方去春游,我们去找找春天,看看春天是什么样子的,回来后请大安谈谈看到了什么。
春天很美,我们应该怎样对待美丽的花草树木?
我们和别的班上的小朋友-起坐汽车时应该注意些什么?我们过马路时应该注意什9我们班一起活动的时候应该注意什么?

2.沿路指点幼儿欣赏春天的风景。
3.到达春游地点,按计划路线组织幼儿观赏重点景物,适当提问。
(1)观察田野里的麦苗、油菜花。
(2)给饲养棚中的家禽和家畜喂草、喂食。
(3)认识野菜,挖野菜,有条件的话,可以在农民家中炒野菜,吃野菜。
(4)和老师一起捞蝌蚪、水草、小鱼等。
4.组织适合的体育游戏活动,使幼儿玩得尽兴、开心。
5.活动结束时对活动过程作简要评价,表扬幼儿注意安全和环保的行为。

活动

延伸

1. 将春游中采集到的小蝌蚪水草小鱼等放置到班级自然角中,丰富自然角的内容。2.可请幼儿将春游中有趣的事物讲给爸爸妈妈听。

2. 可请幼儿将春游中有趣的事物讲给爸爸妈妈听。

活动

反思

通过活动,幼儿知道了最先告诉我们春天来了的是“迎春花”,接着桃花开了,蝴蝶花也开了,树枝上长出了嫩嫩的绿芽。萌发了幼儿热爱大自然,喜爱小动物的情感。春天是一个万物复苏的季节,是一个孕育着新生命的季节。通过观察小动物的外形特征,从而了解到它们的生活习性,知道春天是小动物们开始新生命,汲取养分的季节,既萌发了幼儿观察小动物的兴趣,又增强了幼儿的观察和表达能力。