第九周周计划

晨间活动

入园自选活动:区域自选户外自选活动: 平衡木、轮胎、滚筒

入园自选活动:区域自选

户外自选活动: 纸棒、竹梯、攀爬

入园自选活动:区域自选户外自选活动: 盒子、玩圈、毽子、

入园自选活动:区域自选户外

自选活动:报纸、飞盘、梅花桩

入园自选活动:区域自选户外自选活动:彩虹伞、垫子、彩带

律动、晨操

谈话:我爱吃......

谈话:朋友的家

谈话:我的城镇

谈话:家乡的特产

谈话:爱护幼儿园

学游

习戏

活活

动动

综合:美丽的公园

表演区:夸家乡

综合:我爱吃......

社会:有趣的社区符号

数学区:图形的家

增强爱家乡的情感。能观察公园里的环境,尝试用自己喜欢的方式做记录。

2.积极参加散步活动,对周围的事物及符号标记产生兴趣。

边唱歌曲边夸家乡,并和着拍子边走边游戏。

在说白时,说到每句的数字处,被邀请者能及时作出反应,加入游戏行列。

1. 喜欢家乡的风味小吃。

2.能在年级组共同活动中遵守规则。

1.认识社区中常见的符号标记,了解符号的意义。

2.能大方地在集体中说出自己的想法。

3.乐意尝试与同伴合作制作社区符号标记棋,体验合作、成功的快乐。

1学习根据纵向与横向标记给物体定位,发展从两个维度对图形进行分析和综合的能力。

区域自选

户外活动:纸棒、跳格子

区域自选:

户外活动:室内建构、蜘蛛爬

区域自选

户外活动:梅花桩、飞盘

区域自选

科学发现室:认识地图

区域自选

户外活动:平衡木、盒子

下午游戏活动

户外活动:走钢丝

兴趣分组

户外活动:鞋垫

兴趣分组

户外活动:钻山洞

美术室:漂亮的房子

阅读好时光:大卫不可以

图书室:好饿的小蛇

分组游戏:小兔回家

阅读好时光:大卫不可以

生活活动

培养幼儿的卫生习惯,预防传染病。

家长工作

请家长多带孩子外出观察,了解家乡发展变化的新貌!