歌唱活动：小青蛙回家

歌唱活动:小青蛙回家

活动目标: 

1.感受歌曲愉快、活泼的情绪,初步学唱歌曲。

2.感知“ × × ︱”与“ × × ×︱”的节奏,体验用声势表现节奏的乐趣,用乐器增加歌唱的快乐和兴趣,喜爱可爱的小青蛙。

活动准备:

1.图谱一张   4.钢琴

2.课件ppt

3.音乐原唱和伴奏音乐

活动过程 : 

一、导入活动,激发幼儿情趣。

1.森林里要举行“动物音乐会”。看看哪些小动物参加呢?5种动物

小动物们怎样唱歌呢? 钢琴练声 :小狗怎样唱?汪汪汪汪汪

2.太阳落山了,动物要回家了,谁回家了?小青蛙的家在哪里?它回到家了吗?

二、学唱歌曲“小青蛙回家”。

1. 让我们来听歌曲:小青蛙回家。提问:歌曲里小青蛙回到家了吗?

   2.让我们再听听,小青蛙是怎样回家的?

   幼儿: 跳跳,呱呱。

表演小青蛙跳、青蛙叫的各种动作。幼儿个别表演,集体表演。

3.老师把小青蛙回家的歌曲画了一幅画,让我们来看看。

图上有什么?小青蛙、小青蛙的家,还有荷叶铺的小路。

荷叶上有什么?(青蛙脚印、青蛙的嘴巴)

脚印表示青蛙在干什么?(跳跳)嘴巴表示青蛙在干什么?(呱呱叫),

   4.我们一边看图,一边听歌曲。(原唱)

提问:小青蛙在回家的荷叶路上跳跳、叫叫,这里的音乐有什么不一样?(跳跳、呱呱,跳跳跳,呱呱呱)前面2个慢,后面3个快。我们一起来唱一唱。

教师唱跳跳,幼儿唱呱呱,

听伴奏音乐,教师唱跳,幼儿唱呱。

交换:幼儿唱跳,老师唱呱。听伴奏唱。

5. 小青蛙回到了家,心里觉得怎样? (高兴)

那最后一句,我们用高兴的表情唱,再快乐的叫一声:呱。

幼儿个别表演。

6.完整歌唱。我们都是快乐的小青蛙,小青蛙,一起唱歌回家。(伴奏)

   小青蛙在捉害虫(前奏),小青蛙游泳(前奏)。

三、打击乐伴唱。

1.这首歌曲很特别,里面有很多地方是小青蛙的叫声。今天老师带来了一样乐器,看看是什么?(圆鼓板)

看看,这儿是青蛙的大嘴巴,听听,像谁在叫?

2.那我们应该在什么地方,让她们发出声音?(嘴巴处)

   3.我们试一试看。教师指嘴巴处,幼儿演奏。

4.让我们一边唱,一边演奏,让歌唱更好听,更快乐!(清唱、音乐伴唱)

小结:青蛙是人类的好朋友,它们会捉害虫,保庄稼,我们要爱护小青蛙。