中班绘本活动：蚂蚁和大西瓜

中班绘本活动:蚂蚁和大西瓜

设计意图:

《蚂蚁和西瓜》是一本极富于趣味性的图画书。它描述了一群蚂蚁是如何将一块被野餐的游客忘在地上的西瓜,通过分割、搬运、然后带回蚂蚁窝,可是在搬运的过程中又遇到了一系列“麻烦”的事情。但在这绘本里,每一只蚂蚁的神态和动作以及表达的每一件事情都是如此的栩栩如生,让我们仿佛置身在蚂蚁的世界里。在其中我设计了动画课件,形象的突出了蚂蚁们抬,挖、蹬、顶的动态,采用游戏搬西瓜,让幼儿合作表演;邀请幼儿分享蚂蚁的劳动成果—西瓜;使绘本阅读更有魅力,大大激发幼儿早期阅读的兴趣。
活动目标:
   1、仔细观察绘本图画,知道蚂蚁勤劳、动脑、合作的优点, 学习推、抬、撬、蹬等动词,模仿小蚂蚁的动作,充分体验游戏带来的快乐。

2、大胆用语言表达自己的想法,激发幼儿阅读绘本的兴趣。
活动准备:
   1、人手一册绘本《蚂蚁和西瓜》,西瓜二个。
   2、自制PPT,大球若干。

   3、音乐《蚂蚁搬豆》,轻音乐。

   4、邀请家长参与活动。

活动过程:
1、歌曲《蚂蚁搬豆》导入,引出故事内容。
师:孩子们,让我们一起来唱首歌吧。
师:蚂蚁很聪明想出了好办法把豆豆搬走,我们来看看,今天蚂蚁又要搬什么了呢?

图一剪切:猜猜是什么?(馒头、太阳、苹果)原来是一片大西瓜。(自制课件,剪切西瓜一侧,激发幼儿大胆猜测,激发幼儿阅读兴趣)。
   图二西瓜什么样子的?蚂蚁看到西瓜会说什么?西瓜哪来的?你怎么知道?(有人在后面)。
    图三:天真热,你怎么知道的?(有影子)小蚂蚁会干什么?(吃西瓜)吃完会干什么?(搬回家)

图四、他们怎么搬的?(推,顶、蹬)(设计了动画课件,形象的突出了蚂蚁们抬,挖、蹬、顶的动态,激发幼儿兴趣,引导幼儿学会观察细节,乐于表达自己的想法)
    图五:蚂蚁到了洞口说什么?大声说。请幼儿表演。(设计了情景表演游戏:大声喊同伴,大大激发幼儿活动的兴趣)

图六:蚂蚁看到西瓜说什么?他们用了哪些办法?(抬、撬、挖)

请幼儿发挥想象,大胆表达自己的想法,想办法。
    图七:仔细观察蚂蚁的分工,(挖、送、接、搬)搬的方法:(抬、抗、背)(采用搬西瓜游戏,给幼儿皮球,鼓励孩子放松大胆的表演动作,感受集体表演的乐趣。)
    图八:蚂蚁把西瓜搬回家后,家里怎样?

二、欣赏故事。

为什么蚂蚁成功了?进一步感知蚂蚁合作、动脑、勤劳的优点。
三、引导幼儿节约、创想,激发幼儿集体阅读。

图九 师:小蚂蚁们舍不得把瓜皮扔了,那么最后他们会把这块西瓜皮抬到哪里去?要做什么呢?让我们一起来阅读。(在音乐声中,幼儿阅读,激发幼儿讨论,弯弯的瓜皮还能干什么?)

活动延伸:

   蚂蚁请我们吃西瓜,让我们来分享蚂蚁的西瓜吧。

附:故事《蚂蚁和西瓜》

一个炎热的夏天下午,蚂蚁们发现一大块西瓜。“真好吃,赶紧搬回家吧。”几个蚂蚁一起使劲,一点不动。把伙伴们喊过来一起使劲,还是一点不动。一个蚂蚁有了好注意,去请了很多很多好朋友来帮忙,大家一起推呀,撬呀,忙得满头大汗,但是西瓜还是不动。爱动脑筋的小蚂蚁们又想了一个好办法,用铁铲去挖西瓜,他们分工合作终于将西瓜一块一块搬运回家。最后大家还把瓜皮搬到海边当滑滑梯,个个玩得不亦乐乎。