健康：小手系的真干净

目标:

1、了解洗手的重要性

2、学习正确的洗手方法

3、初步培养良好的卫生习惯

准备:PPT    笑脸棉签    医用棉签每人一个

重点:学习正确的洗手方法

难点:学会正确的洗手方法

教学方法:体验法  讲授法   讨论法

过程:

1、导入:

今天,老师给小朋友介绍一位新朋友。请看(出师棉签宝宝)

它头上一天白白的棉花,身体呢是一根小棍,他是谁呢?小朋友们,你们认识他吗?

幼儿回答

师总结:他是棉签宝宝,今天白白的棉签宝宝想和小朋友一起做游戏。棉签宝宝说了,他喜欢和它一样小手干干净净的小朋友。那看看你们的的小手干不干净。

教师伸出自己的手,小朋友跟着老师一起观察自己的小手,简单认识小手的结构,如:手指、手心、手背、手腕。

小朋友们伸出你的小手,看这是手心、手背、手指、手腕

2、变颜色的小棉签:

师:现在,棉签宝宝想看一看谁的小手最干净。老师给每个小朋友发一根湿棉签,棉签的头上的棉花现在是白白的。请小朋友们用湿棉签擦你的小手,特别是手指部分。

(幼儿擦拭小手,观察棉签颜色的变化。)

师:看看你的小棉签还是白白的吗?(不白了)变成什么颜色了?(变黑了)为什么会发生变化呢?(棉签擦了小手,就变黑了)

小结:我们每天都要用手摸很多东西,手就会沾上脏东西,这些脏东西会趁小朋友吃东西的时候溜进嘴里,那样的话小朋友就会生病。小朋友想生病吗?都不想,那我们怎么办呢?

所以我们要经常洗手,把脏东西洗下去。

3、小手爱干净:

师:棉签宝宝想知道小朋友会不会洗手。那谁能说说你是怎么洗手的?

(讨论:个别幼儿讲讲,培养语言表达能力,教师及时鼓励)

师总结:小朋友说的很好,我们鼓励一下自己。现在,老师想让小朋友看看,老师是怎么洗手的。

观看幻灯片,洗手顺序图:冲水——擦肥皂——搓手——冲手——擦手

老师洗手的时候还会念一首好听的儿歌《洗手歌》,你们想不想念呢?幼儿回答。那小朋友和老师一起念。记得要边说边模仿洗手动作。

4、小手白白:

一会老师带小朋友们去盥洗室洗手,比一比谁的小手洗得最干净。