美术：夏天的用品

教学目标:

1、知道夏令用品和游泳用品,了解它们的用处。

2、学习按物品的某个同一标准进行归类。

教学准备:(认知准备)学习了故事《绿太阳》

(材料准备)童易软件,相应的配对小图片

教学重点:了解夏天的用品,知道它们的用处

教学难点:图片配对

教学过程:

一、说说夏天的“好朋友”:

1、——说说谁是夏天的“好朋友”?

——夏天会用哪些物品?

2、——这些“好朋友”怎样帮助我们度过夏天,它们是怎么用的?

小结:虽然夏天是个非常炎热的季节,但是有很多办法能使我们身体变得凉快。

二、进一步认知夏令用品,模拟商场摆货架:(重点)

1、播放童易软件《摆货架》的主画面,引导幼儿观察画面

——寻找哪些物品是专门为夏天准备或夏天特别需要的?为什么?

2、引导幼儿参与游戏,将所有的夏令用品摆上货架,学习将物品根据“夏令用品”进行分类。

三、认知游泳用品,模拟购物:

1、小红要去学游泳,想一想,她会去购买什么?

2、播放《购买游泳用品》的主画面,请幼儿找出货架中的游泳用品,说一说它们的用处。

3、引导幼儿模拟购物完成游戏,购买所有的游泳用品。

四、游戏:夏天的服装:

播放《夏天的服装》,请幼儿玩一玩游戏,为小朋友们分男孩、女孩穿上夏天的服装。

五、游戏:图片配对(难点)

1、出示小图片,引导幼儿观察图片内容,在所有的图片中选两张图片,这两张图片必须可以合起来做一件夏季的事。

2、请幼儿说说两件物品配对的理由,评价配对是否合理,对不明确的部分,请幼儿介绍自己的理由。

3、谈话:夏天的食品:

播放《夏天的食品》,引导幼儿欣赏,说说还有哪些专门在夏天吃的食品。