我们居住的社区

教学目标:

1、了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施。

2、初步萌发热爱家乡的情感。

教学准备:

1、请家长在双休日带幼儿对所住社区的设施进行一些调查了解,幼儿以绘画方式记录在表格里,家长可帮助加上文字说明。

2、幼儿园所在社区地图一副。

3、将调查表带回园,布置成专栏,以便交流与分享。

4、幼儿调查表人手一份:我居住的社区社区里哪些设施

教学过程:

一、初步了解社区的含义。

1、出示幼儿园所在社区地图。

提问:地图上有什么?我们幼儿园所在社区的名字是什么?社区里有哪些公共设施?

2、教师介绍幼儿园所在社区名称,使幼儿知道在我们的城市里有许多社区,每个社区都有名字和地址,还有一些为居民服务的公共设施,初步懂得“社区”的含义。

二、介绍自己所居住的社区。

1、提问:你的家住在哪个社区?社区里有些什么?由幼儿介绍自己所在社区的名字和调查结果。

2、介绍“社区”的含义——社区是城市的基本组织单位,是人们居住的地方,一个社区的居民常在一起共同生活、学习,一起开展文化娱乐活动。社区为居民提供服务和一些公共设施,居民则要爱护社区,维护社区环境整洁,遵守社区居民公约。