美丽的春天

活动目标

1.掌握季节的变化,通过观察,萌发对春天植物变化的兴趣。

2.学习用较连贯的语言大胆讲述自己画中的春天。

3.能体验绘画的快乐,产生热爱大自然的情感。

4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

5.培养幼儿的欣赏能力。

教学重点、难点

理解春天的景象,并以画的形式表现出来。

活动准备

1.提前去周边的景点,让孩子观察,自己眼中的春天是怎么样的,然后自己复述。

2.四开的图画纸、彩笔(若干),在春天盛开的花的图片和春天的景色。

活动过程

1.出示在春天盛开的花的图片和春天的景色。

教师逐一介绍这些花,并告诉孩子这些花都是在什么时候开放的,春天是什么样子的?

2.让孩子回忆:

(1)你看到的桃树是什么样子的?小草有什么变化?树又有什么变化?等等的问题。(引导幼儿仔细观察,并能在集体面前大胆讲述自己的发现)

(2)树叶和小草是什么颜色的?花儿是什么颜色的?小区里有什么气味?有什么声音?小土堆里有些什么呢?

(3)猜一猜,你看到的景象会发生什么变化呢?(激发幼儿思维的火花,发挥想象,更重要的是引发幼儿再次观察的欲望,能通过观察来验证自己的猜想)

3.今天我们来说说春天,画画春天。

4.分组作画:小朋友们可以将你觉得特别美的春天的和你的好朋友分享,让她帮你画下来,然后再角色对换。

5.分享幼儿的作品。

教师:你眼中的春天是什么样的呢?和你看到的一样吗?(每个人看到的春天都是不一样的)

活动延伸:

以后每天依然带着孩子去户外活动观察,所不同的是:要开始带着任务去观察,让孩子观察得更仔细。再随着时间的变化,再让孩子把所看到的用画的形式记录下来。