儿歌：团结友爱亲又亲

活动目标:

1. 理解儿歌内容,通过看图谱、游戏接龙、遮图等方式学习儿歌。
2. 初步理解叠词冷清清、亮晶晶、孤零零、喜盈盈的意思。
3. 懂得团结友爱的人朋友多,进一步体验朋友多的快乐。
准备:
灯,图谱。
过程:
1. 情境体验。
(1)开灯提问。
教师:(开一盏灯后)你们有什么感觉啊?(开两盏灯、许多灯)现在亮了×盏灯,你们觉得怎么样了?
(2)教师迁移引导。
教师:一个人玩游戏有什么感觉?有一个小朋友陪你玩,你觉得怎么样呢?有许多小朋友陪你一起玩,你又觉得怎么样呢?
教师小结:许多灯在一起会变得很亮,许多好朋友在一起会觉得很高兴。
2. 初步感受儿歌内容,理解“冷清清”等词语。
(1)教师有感情地朗诵儿歌,请幼儿欣赏。
教师:我带来了一首儿歌,请你们仔细听一听,儿歌里说了什么?
(2)结合图示,理解儿歌内容及“冷清清”等词语。
① 理解:冷清清、亮晶晶。
教师:一颗星星在天上,你有什么感觉?儿歌里用了哪个好听的词?(理解叠词冷清清) 两颗星星在天上你又觉得怎么样呢?(亮晶晶) 有三颗星、四颗星、五颗星,有许多许多星星的时候怎么样了?请用儿歌里的话告诉我。(三颗、四颗、五颗星,汇成星河放光明)
② 理解:孤零零、喜盈盈。
教师:一个人的时候你们觉得怎么样?孤零零是什么意思?(理解叠词孤零零) 两个人的时候你的心情又是怎样的呢?谁能做一做喜盈盈的样子?(理解叠词喜盈盈) 三个人,四个人,五个人,有许多人在一起呢?用儿歌里的话来说一说。(学习短句:团结友爱亲又亲)
3. 通过看图谱、游戏接龙、遮图等方式学习儿歌。
(1)师幼看着图谱完整地念儿歌。
(2)用游戏接龙的方式巩固记忆。
幼儿念数字,教师说词语。
教师念数字,幼儿说词语。
(3)逐步用纸挡住图谱下半部分,引导幼儿依据儿歌的数字规律朗诵、记忆儿歌。
(4)分组有节奏、有表情地朗诵诗歌。
4. 教师小结,结束活动。
教师:每个小朋友都要学会关心别人,帮助别人,与别人团结友爱,这样你的朋友就会很多,你就会觉得很开心,很快乐。