第三周周计划

时间

本周

关注

1. 幼儿能够情绪安定地自主入园、签到,愿意主动和老师有礼貌地打招呼。

2.继续学做新操,能做到动作正确、有力、熟悉新的晨间户外活动场地及器械。 

3.能尝试用多种方式寻求问题的答案。

4.对周围的事物有探索的兴趣,能用多种方式表达。

上午活动

入园

签到

计划

种养殖其他

1.主动来老师面前进行第三次晨检,测温、检查小手和口袋,不带危险物品入园,及时预防传染病的发生,做好安全防范工作。

2.注意季节的变化、气候的影响与自已身体保健的关系。

3.对于动植物做到勤浇水,勤换水,多观察

4.能够坚持按时到幼儿园。

晨间

活动

塑料草坪2

大理石操场

蓝色草坪

大草坪(镜子攀爬架跑道)

停车场北

过渡

喝水

如厕

盥洗

晨谈

等

1.知道餐前便后要洗手,洗手前会自己卷袖子,需要帮助能告诉老师,洗完手能用小毛巾将手擦干。

2.知道不同时刻的背景音乐,并且做到相应的活动。

3.知道看标记找自己的物品,学会轻拿轻放,爱惜物品。

4.幼儿能知道如何排队,如厕、洗手、喝水能主动排好队伍,不拥挤。

5.小便时能够不弄到外衣上,结束后能够尝试将棉毛衫塞入裤子中。

自主

点心

1.能根据自己的需求选择点心用餐,做到安静吃点心。

2.提醒幼儿进餐时保持桌面地面的整洁,离开座位记得塞小椅子。  

3.吃完点心,能安静有序地把碟子、茶杯摆在小框里。

内容

核心经验

投放材料

调整情况

自主性

区域

游戏

益智区

1. 小鱼找方向:锻炼颜色认知、方向、分辨能力的提升。

2. 动物数独:纵向、横向不可有重复的小动物;四个格子内不可以有重复的小动物。

1.底板、颜色、箭头、小鱼

2.3张动物卡片、4张题卡、1张规则卡

创设“我的问题”,教师收集、展示幼儿的问题,并选择孩子们最感兴趣的问题去解决,并展示答案。

角色区

1.提供《小猫钓鱼》头饰,幼儿结伴表演。

1.音乐、服饰、头饰

美工区

1.画一画雷锋:通过雷锋小故事深入浅出地让幼儿对“雷锋叔叔”有了深刻的了解。

2.鼓励幼儿及时地将自己地问题画下来。

1.纸、各种笔等。

2.纸、各种笔

生活区

1. 制作三明治:将自己喜欢的食材放入切片面包里自由组合。

2. 制作纸杯蛋糕:将奶油或者酸奶和饼干面包自由组合。

1.切片面包、肉松、生菜、火腿肠、沙拉酱、番茄

2.保鲜膜

3.纸杯、酸奶、饼干、面包、奶油

建构区

机器人:能用积木建造各种机器人,并给它们命名,讲述不同的用途。

清水积木等建构材料、辅助材料:奶粉桶、薯片罐、茶叶桶、吸管等。

读写区

1.帮助幼儿提前了解小学生活。

2.把阅读之后的想法画在纸上,绘制成小图书。

3.提供《小猫钓鱼》和《小熊图书馆》的故事书,请幼儿复述故事。

1.提供《我爱一年级》、《我上小学了》等书籍。

2.水彩笔、记号笔、纸、订书机等。

3.提供《小猫钓鱼》、《饺小熊图书馆》书籍,相关头饰。

分享

活动

大家来做小问号

人们怎样传递信息

我的问题

二等分和四等分

运动后身体有什么变化

分组

活动

建构、表演区、涂鸦

玩水、野战营、探秘区

木工坊、玩沙、滑梯

美食园、写生、涂鸦

交通区、大理石拓展、木质玩具

餐前

过渡

午餐

散步

午睡

1.音乐游戏《为什么》、《朋友来跳舞》等。

2.一碗饭一碗菜都能吃完,爱护粮食,不浪费食物;保持桌面地面及身上干净没有饭菜。

3.散步时会跟紧队伍,不推搡。

4.幼儿睡前倾听故事,能安静自主入睡。

下午活动

分组区域户外

同上午

离园

分享

1.提醒幼儿放学时能将自己的手套、围巾戴好,有序离开班级。

2.提醒幼儿离园时和家长“大手牵小手”,主动和老师说再见。

家园工作

1.请家长保护幼儿的好奇心,鼓励孩子多提问,并能及时地回答孩子的问题。

2.鼓励家长每天陪伴孩子阅读感兴趣的绘本,并支持孩子把自己的图书带到幼儿园与同伴交换阅读。

反思策略

1. 活动的内容能来自于幼儿感兴趣的问题,并且能根据本班孩子的兴趣重新调整,更换活动内容。

2. 可以利用周围的资源等引导幼儿进行科学探索活动。