绘画：台布设计

活动目标:
1. 了解几种台布的形状特点,尝试创造性的设计台布图案。
2. 让幼儿在绘画中了解“对称”的含义。
3. 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:
1. 师生共同搜集各种台布图片,供幼儿欣赏。
2. 提供各色纸张若干及记号笔和蜡笔等。
3. 小熊玩具一个。

活动重难点:
了解台布的形状特点,尝试创造性的设计台布图案,了解“对称”的含义。

活动过程:
一、出示“小熊”引出课题。
(小熊要过生日了,他决定请他的好朋友(小羊、小兔)来家里做客,可是他遇到了一件麻烦事,他的台布坏掉了,这可怎么办呢,可把小熊给急坏了,小朋友们你们来帮助小熊想想办法吧)
(1) 请每组幼儿为“小熊家的餐桌”设计一块台布。
请幼儿自由发言说说自己想要设计的台布的颜色、形状等。
(2) 欣赏搜集来的台布,从台布的形状、色彩、构图进行了解。
请幼儿帮忙并带来各种花布请幼儿欣赏,引导幼儿观察、想象,并请幼儿说一说:“好,我们一起去看看吧!你看到了什么?它是什么颜色的?它是什么样的?台布上的图案象什么?(看台布提醒幼儿仔细观察台布的颜色、形状及构图)重点引出“对称”

二、引导幼儿相互讨论设计台布的见解。
(1)启发幼儿从设计的形状、色彩、构图表现手法等几个方面来协商(教师出示范画)
(2)请一个幼儿上来绘画台布,教师讲解。

三、引导幼儿绘画。
(1)引导学会注意倾听,提醒幼儿先讨论台布的图案式样,再动手作画。
(2)及时鼓励幼儿有创意的操作。

四、展出各组幼儿的作品,供幼儿相互欣赏、学习。
将幼儿设计的台布分别铺在小熊家的桌子上,请幼儿讲述自己设计的台布,说出设计的理由。

五、教师小结,并代表小熊谢谢小朋友。