律动：头发、肩膀、膝盖、脚

一、活动目标:    

1.根据歌词伴随音乐节拍边唱边表演。  

 2.体验肢体律动和合作表演的乐趣。 

二、活动准备: 音乐光碟、DVD播放器、钢琴、 

三、活动重点:根据歌词,伴随音乐节拍边唱边表演。 

活动难点:能够按节奏唱清楚第四、八句歌词并伴随表演。 

四、活动过程: 

1.游戏“看谁耳朵灵,动作快”。 听教师的口令从头发、肩膀、膝盖、脚...迅速指出身体相应部位。(教师指令由慢到快,注意从上到下的顺序性。) 

2.练声。 

3.学习歌曲。 (1)教师范念歌词,边念歌词边拍出身体相应的部位。 (2)幼儿加上动作学念歌词。(重点学习第四、八乐句歌词) 4.完整演唱歌曲 (1)引导幼儿根据前奏速度提示,逐渐加快或放慢歌唱速度,并做出律动,发现动作的顺序性(从上到下)。 (2)分组表演,提醒幼儿能够按节奏唱清楚第四、八乐句歌词并伴随表演。 

5.集体表演。