第八周周计划表

2019-10-12 10:56:49

 

 八  周活动安排表

 

20191014日—— 1018

周主题

时光机器

德育重点

养成如厕好习惯。

项 目

五大  领域

领 域 目 标

本周   幼儿   发展   目标

健康

与安全

知道多运动,身体才会健康;

学习跨栏的基本动作,锻炼动作协调能力及下肢力量。

语言

理解散文诗的内容,能用替换的方式仿编散文诗的第一段。

社会

懂得运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。

科学

科学:初步理解空气流动能让物体旋转的现象。

数学:初步了解年、月、日的概念,感知它们之间的关系。

艺术

音乐:理解并记忆歌词,唱准附点音符,会用自己创编的简单动作表现歌词。

美工:尝试用绘画的形式表现黄鹤楼的特征。

时   间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

第   一   节

升旗仪式

评选明星宝宝

语言: 

哈哈镜

给力宝宝秀

音乐:

小蚂蚁避雨

社会:

我们大家

一起玩

户外混龄活动

篮球活动

第   二   节

数学:

6的分成

 

分区活动

科学:

旋转的纸蛇

分区活动

体育活动:

我是小飞人

 

餐前阅读

弟子规

体验阅读

讲故事   

语言:

哈哈镜

古诗朗诵

下  午

养成教育: 这样放好吗?

美工:

美丽的

黄鹤楼

健康与安全:

从小运动

身体好

公共区角活动

(区角室)  

德育活动

家长工作

1、 温馨提示:请接送孩子时按要求刷卡。

2、 鼓励幼儿养成如厕好习惯。

 

 

本周一、三、五上午   二、四下午教师:

 

 

本周一、三、五下午   二、四上午教师:

 

 

 

 

健康:从小运动身体

教学目标:

1、通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣。

2、、知道多运动,身体才会健康。

3、在大胆探索、自我发现的活动中,增强活动兴趣,提高合作能力,体验愉快情绪。

教学准备:

纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《健康歌》

教学过程:

一、出示木头人,激发幼儿参与活动的兴趣。

师:小朋友们,听,是谁在哭呀?我们一起把他请出来。(木头人出现)

问:他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。

木头人讲述原因(不舒服、不能动)

二、幼儿帮木头人脱掉"外衣"

请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的"外衣"

三、探索自己身体可以动的部位,并做标记。

1、听音乐,老师带领小朋友一起跳舞

2、探讨表演时身体哪些部位在动。

3、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。

师:其实,我们身体的许多部位都可以动,请小朋友们用自己的身体来动一动,按顺序来找一找,在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索)

4、 除了刚才跳舞的时候身体部位的运动,还有哪些身体部位可以运动呢?

师:我们的身体上有这么多部位都能动,我们来找找吧。

四、通过讨论,知道多做运动,身体才会健康。

1、讲述运动后的感觉。

提问:运动后你有什么感觉?老师运动后觉得好舒服呀!(鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)

2、讨论运动对身体的好处。

经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……)3、说说人们常做的运动项目。

你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……)

4、小结:为了健康,小朋友们从小要喜欢运动,经常运动。

五、表演《健康歌》

 

 

 

音乐:

 

 

 

 

 

 

 


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