| 第 六 周活动安排表 | | 2019年 9月29日—— 10 月4日 | 周主题 | 喜迎国庆节 | 德育重点 | 围绕“国庆节” 开展系列活动,萌发热爱祖国的情感。 | 项 目 | 五大 领域 | 领 域 目 标 | 本周 幼儿 发展 目标 | 健康 与安全 | 能协调地绕圈跑,增强动作敏捷性;学习双手抓杠悬空。 | 语言 | 理解故事,能复述故事中优美的语句,感受假想情景带来的快乐。 | 社会 | 了解中国主要传统节日及习俗,激发民族自豪感。 | 科学 | 科学:讨论并发现叠高时保持平衡的方法,并尝试叠高。 | 数学:学习识别、分类和命名简单的形状,能根据其代表的特征对物体进行区分和分类。 | 艺术 | 音乐:学唱歌曲,感受歌曲的抒情性质,注意休止符的停顿。 | 美工:大胆想象用绘画形式表现出月亮上的事物。 | 时 间 | 周日 | 周一 | 国庆节放假 | 一 日 活 动 安 排 | 上午 | 第 一 节 | 数学 : 形状纵横格 | 给力宝宝秀 | 语言: 梦想成真 | 第 二 节 | 美工:剪纸 | 分区活动 | 餐前阅读 | 弟子规 | 体验阅读 | 下 午 | 音乐: 祖国祖国我们爱你 | 社会:快乐的中国节日 | 家长工作 | 1、陪孩子一起欢庆国庆节,如一起看阅兵仪式。 2、早晚温差大,请家长注意给孩子穿便于增减的衣服。 | | 本周一、三、五上午 二、四下午教师: | | | 本周一、三、五下午 二、四上午教师: | |
音乐:祖国祖国我们爱你 一、教学目标
1、认知目标:能用欢快、活泼的情绪,甜美的歌声演唱歌曲,并积极地参与表演歌曲。
2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力,培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。
3、情感目标:热爱自己的祖国,让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。
二、教学重点
在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。
三、教学难点
第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。
四、教学用具
教学用琴、歌词卡片、小奖品、音乐课件。
五、教学方法
主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法,使技能训练渗透于艺术感受中,贯穿于音乐实践中,让学生在快乐中学习。
六、教学手段
采取听歌曲、看影片、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音乐。
七、教学思路
抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特征和注意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。
八、教学组织与形式
面向全体学生、小组合作、注重个性发展,以鼓励和表扬为主,以提醒和帮助为辅,增强孩子们的自信,提高他们的学习热情。
九、教学设计理念
以音乐审美体验为核心,着眼于学生的主动发展,致力运用现代信息技术优化课堂教学,使学习内容生动有趣、丰富多彩,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体对音乐的不同体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定  良好的基础。
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