第四周周计划表

2019-10-12 10:45:31

周活动安排表

 

2019916日——920

周主题

护牙行动

德育重点

养成好习惯: 说好话

项 目

五大  领域

领 域 目 标

本周   幼儿   发展   目标

健康

与安全

了解换牙的原因,知道换牙时的注意事项,不害怕换牙。

语言

感受传统儿歌幽默诙谐的风格,能有节奏地朗诵儿歌。

社会

有任务意识,能完成交给的任务。

科学

科学:探究用小棒撑起橡皮泥的办法,发现“三脚架”具有稳定性的特点。

数学:会将物体以2为单位分群,并两个两个地按群计数。

艺术

音乐:理解歌词内容,学习边唱边用动作表演,在间奏处,创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。

美工:尝试画出老鼠的不同动态。

时   间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

第   一   节

升旗仪式

评选明星宝宝

食育坊活动

 

给力宝宝秀

观看图书

(阅览室)

健康与安全:

牙保五步曲

 

户外混龄活动

篮球活动

第   二   节

数学:

我会这样数数

音乐:

刷牙歌

科学:

神奇的

三角架

美工:

小老鼠

 

体育活动:

沙包游戏

 

餐前阅读

弟子规

体验阅读:

老鼠嫁女

讲故事   

语言:

老鼠娶亲

古诗朗诵

下  午

语言: 

老鼠娶亲

社会:

能干的

小帮手

养成教育

分区活动

一周小结

家长工作

1、在家里,和幼儿一起收集各种和牙齿有关的书籍、图画(人类和动物的都可以),了解相关知识。

2、在家督促幼儿坚持早晚用正确的方法刷牙。

 

本周一、三、五上午   二、四下午教师:

 

 

本周一、三、五下午   二、四上午教师:

 

 

美术:小老鼠

活动目标:

1、让幼儿在玩中画,在画中玩。

2、引导幼儿掌握画老鼠的不同动态的技巧。

3、鼓励幼儿大胆根据不同的情景创设不同的动态。

活动难点:

掌握老鼠的不同动态。

活动准备:

1、鸡蛋形的卡片5-6套(一大一小)。

2、音乐《猫和老鼠》。

3、纸和油画棒。

活动过程:

一、把 握老鼠的特征。

1.欣赏音乐《猫和老鼠》引出老鼠。

2.“小朋友,刚才我们听了一首什么歌曲?你喜欢谁?为什么?”

3.感受老鼠的特征。

4.“小老鼠是什么样子呢”(脑袋尖尖的、耳朵大、眼睛小、尾巴长长的)

二、了解老鼠的动态。

1.出示鸡蛋形的卡片,老师演示小老鼠。

“今天我要用这两个鸡蛋来变个魔术。瞧小蛋和大蛋是一对好朋友,总喜欢在一起。瞧大头碰小头,小蛋再前大蛋在后非常亲密。小蛋在前引路需要眼睛和耳朵,大蛋需要拐杖跟着小蛋走。教师一边讲故事一边演示图片,并根据故事情节添画老鼠的耳朵、眼睛、和尾巴。你们看现在小蛋大蛋靠在一起像什么?(老鼠)那还缺什么呢?我们添上去试试究竟能不能变成老鼠?”(教师请能力强的小朋友来画嘴巴和胡子

2.请个别幼儿演示老鼠的不同动态。

“小老鼠还会做什么动作呢?我请几个聪明的孩子来摆一摆,画一画。”鼓励小朋友利用手中的两个图形来摆放不同的动态。在操作中感知头于身体不同的摆放位置可以塑造出不同的造型。提醒幼儿当头朝下时耳朵就朝上,头朝上时耳朵就朝下,头向后时耳朵就朝前。

三、幼儿作画。

鼓励幼儿在画的时候先想想老鼠在干什么。把每只老鼠不同的动作都画出来,注意头与身体的比例,以及整只老鼠与画面的比例。整个画面要把主要的事物要画的大。鼓励他们大胆想象,画出与朋友不一样的动作。在绘画过程中的指导根据幼儿绘画技能水平和形象想象的水平不同进行个别教育,一时间想不出怎么画、或者动作不知怎么变的可以利用刚才的卡片拼拼摆摆后依样画下来。还可以通过动画片的情景提示、启发幼儿打开思维面,能力强的幼儿就鼓励他们刻画的动态要多些,画面更丰富一些。

四、欣赏评价。

1.幼儿相互欣赏讲述画面内容。鼓励幼儿用一个简短的故事描述自己的作品。

2.请个别幼儿介绍。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

音乐:刷牙歌

活动目标:

1、熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,学习边唱边用动作表演。

2、在间奏处,创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。

3、体验牙齿健康和快乐的情感。

活动准备:

  1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。

活动过程:

1、复习歌曲《小手歌》。

(1)齐唱歌曲。 (2)为歌曲创编新的替换词,并边唱边用动作表演。

2、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。

合着音乐拍手、做刷牙动作。

3、学唱歌曲。

(1)教师范唱,帮助幼儿理解歌词,听出间奏。

(2)听教师唱歌,在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作,在第二段歌曲的间奏处,发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如:咕噜噜,哈哈哈等。

(3)跟教师学唱歌曲,并在间奏处做刷牙动作以及漱口声,快乐象声词。

4、创编刷牙节奏和象声词。

(1)幼儿创编动作“除了歌曲中×××××地刷牙,还能怎么样刷?用动作做出来,大家学一学。”(2)创编漱口的水声,如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等,创编表示快乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦,嘻嘻嘻嘻”等。

(3)教师选用幼儿的创编,集中并反馈,完整地唱歌,注意交换间奏中的节奏和象声词。

5、边唱边表演。(1)教师唱歌,幼儿按歌词内容做动作。

 

 

 

健康与安全:牙保五步曲

活动目标:

1、知道酸会腐蚀牙齿,能说出龋齿三种以上的危害;

2、学习牙防五步曲,知道正确的护牙常识,培养幼儿良好的卫生习惯。

活动准备:

1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子

2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里;

3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片

4、牙模型、牙刷各一、动画片《聪聪王子牙防历险记》

活动过程:

一、律动进场,引出情景表演;

牙宝宝在哭,原来是他的小主人喜欢吃甜食,又不刷牙,时间长了,细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。

二、寻找龋齿产生的原因

1、牙宝宝请小朋友吃饼干,然后漱口,观察干净的水有了什么变化?(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片

2我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)如果时间长了,我们原来健康的牙齿会怎样呢?(出示图片)

3小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳,用筷子轻轻地敲一敲,感觉怎样?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳,看看现在怎样了?

4、讨论:为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的,会腐蚀鸡蛋壳中的钙,所以鸡蛋壳就变黑变软了)

5、师小结蛀牙的原因。

三、龋齿有哪些危害?学习牙防五步曲,知道正确的护牙方法

四、预防龋齿,保护牙齿。

1、观看浅龋、中龋、深龋的图片,启发幼儿讲一个连贯的故事。

2、出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

五、活动延伸:观看课件《爱吃糖的老虎》回答问题,小结本课。

1、老虎为什么牙疼?

2、糖为什么坏掉牙齿?

3、老虎如何保护自己的牙齿。

 


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