z（笔记）让音乐真正的快乐起来

      音乐是人类生活的反应,音乐渗透于幼儿的一日生活当中,对幼儿的发展有积极的作用。音乐可以让孩子变得开心,音乐可以渲染环境。陈鹤琴先生曾说过:音乐是儿童的天性、是儿童的本能,音乐在儿童生活中占有极重要的地位。《纲要》在艺术领域中强调的基本理念是以幼儿为本,强调主动性。
      在音乐《小白船》活动中,我发现有很多孩子表现的很被动,安静,不愿意表现自己。而有的孩子可以随音乐摆一些自己喜欢的动作。如何让孩子在音乐活动中获得快乐,主动的表现自己,这将成为一个值得思考的问题。首先要创设一个宽松快乐的活动环境。从幼儿兴趣出发设计活动过程,可以贯穿游戏,激发幼儿参与活动的兴趣。在动中学,做中乐,以不同形式表现音乐。多给孩子提供表现自我的机会,让他们感到快乐的同时也具有成功的体验。当然教师的鼓励也很重要,对一些不善于表现的孩子要及时关注,及时的给予肯定。用赞美的语言、温馨的关爱,让那些被动的孩子消除惧怕的心理。用好朋友之间的友谊互助、互相鼓励,让他们开心的融入到集体活动之中,能在集体活动中变得勇敢起来,变被动为主动,从要我学进步成我要学。
      有时候在教唱一首歌的时候,你会发现有些小朋友不由自主的随着歌词摆动身体,他们会模仿风飘啊飘,会模仿小船尖尖角。于此,我深深地感受到,教师要有夸张的表演和丰富的表情促使幼儿投入活动。只有让幼儿充分的感受,才能更好的激发他们表演的欲望,不仅能促使他们情感的真切流露,自我表现力也得到了发展。
      总之,快乐是孩子学习、探究、尝试的源泉。孩子因为快乐所以学习,因为学习所以快乐。因此,我们有责任成为幼儿音乐活动的合作者,支持者,引导幼儿喜爱音乐。我们共同努力让音乐带给幼儿快乐,让幼儿真正享受音乐的快乐吧!