z（日记）牛奶杯真好玩

游戏背景: 

   牛奶杯是孩子们建筑游戏的材料之一,它的材料是塑料的,呈圆柱形。小朋友用它来做城堡、楼房、游乐场等等。自由活动时,有的摆成一排,有的一层一层叠起,他们玩的很开心。在这些游戏中,不仅能提高幼儿的空间感,还能探索游戏的不同玩法从而体验游戏的快乐。
活动目标:
        1.提高动手动脑以及同伴合作的能力。
        2.促进不怕困难,不退缩的意志品质
        3.体验游戏带来的乐趣。
游戏一:猜猜看
游戏材料:夹子,牛奶杯
游戏玩法:
       桌面上放三个牛奶杯,口朝下,其中一个杯子当中有一个夹子,一名幼儿快速将三个杯子转换位置。另一名幼儿猜测夹子在哪个杯子里,猜中了得到一个夹子,没有猜中就没有夹子,随后两人换猜夹子人和移杯人身份。五组游戏后获得夹子数多者为胜利者。

游戏二:杯子大作战
游戏材料:书,牛奶杯
游戏玩法:
      两名游戏者选择谁拿红色杯子和绿色杯子,每次任选一个牛奶杯棋子轮流落子。若一名游戏者落子后,刚好有四个奶杯棋子在棋盘上横向、枞向或对角线上连成一条线,则该游戏者获胜。

游戏三:我最高
       两名游戏者比一比谁搭的楼房最高,从最低往高是按照5.4.3.2.1的顺序搭建。最先完成者为胜利者。

游戏效果:

       在本次游戏中教师能够观察幼儿,了解幼儿的兴趣、需要、能力、情感等,抓住教育锲机,教师及时地介入,指导和鼓励幼儿探索。把游戏活动的权力还给孩子,让幼儿决定怎么玩,关注幼儿的活动需要,给幼儿提供更大的生成空间,让幼儿充分的表现表达。总之,通过此类游戏,孩子们学到了许多,既培养了孩子善于交往,爱好合作的良好品德,又发展了孩子们各方面的能力。游戏使孩子们更快乐,聪明。