L体育游戏《翻来翻去》反思

“一二一,一二一……”听着强而有力的口号,小朋友们跟着老师一起跑到了活动场地。在一声“立定”的口令下,全体小朋友像士兵一样站着。看到此种场景,相信你们猜到了,我们今天的活动是什么了吧?我们今天是一节户外体育游戏《翻来翻去》,游戏的主要材料是红色和黄色的垫子。当孩子看到这些垫子的时候,就已经有点兴奋了。我想可能是因为垫子颜色很鲜艳,而且数量多且摆放无秩序,给孩子一种给自由宽松的氛围。此次活动,主要是让幼儿在游戏的过程中,知道用什么办法可以将垫子翻的更快,感受合作力量大的道理。

活动开始,我和小朋友们一起跳了一个简单的小律动《竹兜欢乐跳》,孩子们对于这种非常欢快,可爱的律动小游戏很感兴趣。当孩子们浑身充满了能量的时候,我们的小垫子正式登场了。首先与孩子们玩一个亲密的小游戏“碰一碰”,然后依次轮流翻垫子,在依次轮流翻垫子的过程中,有初步的团队意识,合作完成团队任务。最后幼儿共同翻垫子,比一比场上是红垫子多还是黄垫子多。不论游戏的输赢,孩子们的身体和大脑都得到了锻炼,同时也感受到了团队的力量。

活动结束之后,我自己再回想活动的开展过程。整个活动有很多地方是需要我好好的进行反思的。首先,在热身活动环节,幼儿跑步常规需要加强,孩子们跑步姿势不正确,显得有些松散。其次律动小游戏虽然很欢快,符合幼儿的兴趣需求,但是跟活动材料垫子没有多大的联系。最后老师在活动中语速过快,没有给孩子很大的发挥空间,没有体现以幼儿为主体的活动原则。

通过本次活动,我也收获了很多。在下次活动中,热身环节需要重新设计,做到活动中的主要游戏材料贯穿始终,并且非常富有游戏化。然后把活动的主动权交给孩子,让孩子去总结怎样把速度变快,用什么办法可以翻垫子。体现幼儿的主体性。体育游戏活动中,应该创设一种宽松、自由、充满野趣的教学氛围,培养幼儿相互合作、乐于探索创新的体育精神。尽管本次体育游戏活动中还存在着各种不足,但只要我们不断更新教育观念,将《指南》的精神融入到游戏中去,积极探索与大胆实践。