T （笔记）老师，请换个方式爱我！

蛋蛋是我们班出了名的“捣蛋鬼”。虽然蛋蛋真的很聪明,每每学习一个新知识,学习一首新儿歌或是一个新舞蹈,小家伙总能很快掌握。可是蛋蛋有一个让人很烦恼的毛病就是爱插嘴和中午不爱睡觉。我们老师将这一行为告诉他的奶奶,可是奶奶也拿他没有办法,小家伙继续我行我素。我们几位老师商量着该如何更好的引导他。

这不最近他有因为调皮,插嘴,影响老师正常教学,被送去其他班学习了。经过这个老师的反映,蛋蛋在他们班表现的挺胆小的,还和这个老师说了真心话呢。这个老师提醒我们可以换个方式去引导蛋蛋。蛋蛋是不太乖,但是如果一味的批评指正只会让他可能更加的自我放弃。我细细想来也对,之前一天陪他睡觉,握住他的手,替他用衣服将光线挡住,他一会儿就睡着了。可是平时再怎么叫他让他睡觉他总是在床上翻来覆去。后来我们三位老师决定,对他实行鼓励教学。对于他做正确的事情及时鼓励和夸奖,而犯了错也及时的进行批评和指正。

在这几天看来小家伙真的进步不小呢,虽然只有短短的三天时间,从以前的再怎么说都不睡到现在一会就能自己很快入睡,而且每次还主动对老师说,老师,我今天还是和昨天一样,自己一会儿就睡着,而且以后都这样。小家伙虽然语言稚嫩,但是却也包含了他的真心,这几天真的都做到了。虽然爱说话插嘴的毛病还有,但是老师相信他,假以时日他也一定会改掉这个坏毛病的,成为更好的自己!

所以说句实话,老师对于每个孩子的教育和引导都是充满爱的,但是如果当一种方式尝试一段时间后,发现成效不大,那么作为老师就应当好好思考一下是否真的了解这个孩子,等到了解这个孩子真正的性格特征后,再“对症下药”。