日记：音乐律动《森林舞会》h

本周我们幼儿园开展了公开课听课活动,我上的是韵律活动《森林舞会》。这节韵律活动音乐旋律活泼轻快,形象突出。以森林里小动物开舞会为线索, 结合故事情景表现小动物的形象,感知音乐AB乐段结构和不同风格。

   活动一开始中,我先以童话故事导入,让孩子感受故事的趣味性。接下来完整欣赏音乐律动,让幼儿感受韵律节奏明快的特点,充分激发幼儿的活动兴趣。学习A段律动,进行上肢运动,我通过提出问题:在音乐里听到了都有谁?那些小动物来了?谁能学一学。和孩子们一起学小动物。在这一环节中,幼儿能仔细观察,大胆地举手回答问题。接下来听B段音乐,学习小动物们之间相互打招呼。最后,好朋友之间一起跳舞,游戏,交待游戏规则:幼儿两两游戏。

在整个活动中,个别幼儿在活动一开始注意力不集中,通过及时有效地引导和干预,幼儿都能积极主动地参与,能带着好奇去欣赏故事,在感知律动的过程中寻找答案。并通过引导幼儿通过观察、回答、模仿等方式逐渐了解小动物是如何一起合作跳舞的的,整个活动过程幼儿始终乐在其中,活动效果非常好。兴趣,是幼儿最好的老师。活动中,为了帮助幼儿感受音乐的节奏特点,配合相应的动作直接导入。幼儿的兴趣一下子就被调动起来了,参与积极性很高。全体幼儿都能主动地参与韵律表演,特别是对于好朋友之间互相碰一碰,孩子们感到兴致勃勃。

   整节课下来了,我发现也存在着不足之处,在学习小动物环节,幼儿只是跟着教师的动作来表演律动,并没有自由地发挥想象力。如果他们能够自由的发挥想象力创编动作,激发幼儿的创造性和想象力,效果应该会更好。总的来说,这次音乐律动课还是蛮成功的。教育是无止境的,在今后的活动中,我会继续不断地探索、不断地学习,以待更进一步的提高!