生成课《我的身体》h

生成课:《我的身体》

生成背景:

孩子在成长的过程中,都会对自己的身体感到好奇。让幼儿探索眼、耳、口、鼻、手和脚的功能,进一步认识自己身体的奇妙。小班儿童具有较强的好奇心,对周围事物的兴趣非常浓厚,恰好五官又是他们身体中的一部分,对于儿童来说应该是既熟悉又陌生。小班幼儿自我保护能力比较差,经常会用手挖鼻孔或者把脏东西放到嘴里,因此有必要让幼儿了解五官的用途,启发幼儿如何保护五官。本次教学活动旨在结合幼儿生活实际,通过游戏、儿歌等教学方式,满足儿童自我探索的需要,并且通过游戏使得他们了解五官以及简单的保护五官的常识。

活动一:语言《认识五官》

活动目标:

1、认识人的五官知道其对应的名称、数量、位置和各自的作用。

2、通过活动启发幼儿对于五官的自我保护方法,培养良好的卫生习惯。

活动准备:

眼、耳、口、鼻、嘴器官纸贴、娃娃脸一张

活动二:音乐《头发肩膀膝盖脚》

说活动目标:  

1、认识身体的部位,喜欢自己的身体。  

2、能随乐曲的歌词内容、快慢速度做出相应动作。  

3、培养幼儿 跟老师同伴一起游戏

活动准备:音乐

活动三:科学《猜一猜》

1、 乐意参加探索活动。

2、愿意用语言和表情来表达自己的感受。

活动准备:

醋、大蒜,玩偶,书,笔

活动四:《手掌印画》

1、引导幼儿通过观察,乐意把自己的手掌沾上颜料,然后印在白纸上。

2、鼓励幼儿积极参与活动,感受用手作画的趣味。

活动准备:

纸、颜料、抹布

教师范例若干