P美术活动《课间十分钟》

   本学期大班五月份是以“我要上小学”一个内容丰富的主题,在这个主题中涉及到的一些有关“模拟小学生的生活,初步感受小学生的学习生活等内容与要求都是十分有价值的,并且对于大班临近毕业的孩子来说是必须获得的经验。由此,根据本学期的教学安排的核心内容就提前让幼儿了解小学的生活。

   近阶段是孩子们处于幼小衔接的关键时期,是对小学生活的准备阶段。孩子从幼儿园进入小学学习是他们成长中的一件大事、生活的重大转折。他们即将离开幼儿园,踏入小学生活,对于小学的学习.情况他们是好奇的并产生了浓厚的兴趣。顺着孩子们的兴趣点,关于“我是小学生”的主题内容贯穿整个学期始末不紧不慢的开展着,通过照片、视频陆陆续续的引导孩子了解了幼儿园与小学的区别,孩子们通过对小学和幼儿园的比较,对小学生活有了一个初步的了解。但是怎样做一个合格的小学生哪些必须做,哪些可以做对孩子而言还是比较陌生的。对“下课十分钟”的理解也是比较片面的,对于如何合理的安排使用十分钟也是非常模糊得。通过本次活动让孩子们明确了解小学生下课十分钟的活动,尝试合理安排下课十分钟,为入小学打下扎实的基础。通过绘画的形式来表现在课间短短的十分钟里,我们可以怎么合理的安排,明确下课十分钟的活动,知道哪些事情必须做,哪些可以做,可以自由发挥并描述在操场上的十分钟,我们可以做一些娱乐活动等等,这样可以更进一步锻炼他们的绘画技能和创造想象力。引导幼儿大胆的表现人物侧面、正面、背面的特点和动作,画出热闹的“课间十分钟”。他们在画的过程中不停的和同伴介绍:我画的是小朋友在操场跳绳,踢毽子,打篮球等等,此活动激发了幼儿得创作欲望,也培养了幼儿的畅所欲言。